小东同学利用如图所示的装置“探究凸透镜成像规律”。
(1)实验前应先必的位置,使它们的中心大致在_____上,使像能成在光屏的中央。
(2)当蜡烛的位置移动到如图所示位置时,如果恰好能在光屏上成清晰的像,则像的性质是 像,利用这一成像规律可制成 。
(3)实验中,蜡烛越烧越短,光屏上烛焰的像会向 移动,为了使像回到光屏的中央,应该将光屏向 调节(均选填“上”或“下”)。
(4)要使光屏上烛焰的像变小,可以采取的方法是 。
(5)为了便于从不同方向观察光屏上的像,光屏应选用 (选填“较光滑”或“较粗糙”)的玻璃板。
为了探究光反射时的规律,某同学将一个平面镜放在水平桌面上,再把纸板ENF放置在平面镜上,如图甲所示。
(1)使一束光贴着纸板EON沿某一角度入射到O点,纸板FON上没有观察到反射光,原因可能是 。
(2)正确操作实验,并在纸板上记录每次光的径迹,如图乙所示。取下纸板,接下来进行的操作是 ,将数据记录在表格中,并比较反射角与入射角的关系得出结论。
(3)当光线沿NO方向入射平面镜时,反射角为 度。
(4)纸板ENF是用两块纸板连接而成的,这样做的目的是验证 。
小明同学在做“探究平面镜成像的特点”的实验时,想起了走过教学大楼门厅内的大平面镜时的情景:靠近镜子时,感觉自己的像变大了,远离镜子时感觉像变小了。自己的感觉对吗?在老师和同学们的帮助下小明进行了实验探究。小明所用的实验装置如图所示(其中的透明玻璃板作为平面镜)。主要实验步骤如下:
(1)在玻璃板前面放置一支点燃的蜡烛A,在玻璃板后面移动一支没有点燃的相同的蜡烛B。当把蜡烛B移动到某一位置的时候,发现蜡烛B与蜡烛A的像重合,测量并记录此时物、像和玻璃板之间的位置关系。
(2)多次改变蜡烛A到玻璃板的距离,在玻璃板后移动蜡烛B,发现总能找到一个对应位置,在玻璃板前从不同角度观察,蜡烛B与蜡烛A的像均重合,测量并记录每次实验的相关数据。
请根据以上叙述回答下列问题:
①实验时应选 (较厚/较薄)的玻璃板竖立在水平桌面上,选用透明玻璃板作为平面镜的好处是 ,实验中还需要增加的测量器材是 。根据以上实验步骤可知,能验证小明感觉的是步骤 (选填(1)或(2));
②“探究平面镜成像的特点”实验得到的结论是:平面镜所成像的大小与 ,像和物体到平面镜的距离 ,像和物体的连线与镜面 。
③为了探究平面镜成像的虚实情况,将一张白卡片竖直放在B所在的位置,应在玻璃板的 (选填“A”或“B”)侧观察白卡片上是否有A的像。实验表明:将 (选填“能”或“不能”)观察到蜡烛A的像,说明所成的是 像(选填“虚”或“实”)。
在探究“冰的熔化规律”的实验中,实验装置如图甲所示。
(1)实验装置的安装顺序应该是 (选填“自下而上”或“自上而下”)。
(2)利用烧杯中的水给试管里的冰加热的目的是 。
(3)冰的熔化图象如图乙所示,请写出两条信息: ; 。
(4)物质在第 min时开始熔化,第6min时,试管内的冰处于 (选填“固”、“液”或“固液共存”)态。
(5)若冰全部熔化成水后继续用酒精灯不断地加热,试管中的水最终 (选填“会”或“不会”)沸腾。
暑假的一天,小明约上几个要好的同学一同爬南山。由于天气炎热,山脚下,小明买了一瓶冰冻的瓶装水,过了一会儿,瓶的外壁出现一层小水珠;小明用布抹干后,不久小水珠又出现了。请你根据学过的物理知识解释这个现象产生的原因。
“猴子捞月”的故事同学们耳熟能详,如图所示,若猴子的眼睛用点A表示,空中的月亮用点B表示,请画出猴子看见水中月亮的光路图,并保留必要的作图痕迹。