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下列说法正确的是: ( ) A. 多次测量取平均值可以消除误差 B. 物体的质量...

下列说法正确的是:   (   )

A. 多次测量取平均值可以消除误差

B. 物体的质量越大密度就越大

C. 学校附近禁止鸣笛属于在声源处控制噪声

D. 体温计可以放在开水中高温消毒

 

C 【解析】试题分析:误差只能减小,不能消除,多次测量取平均值是减小误差有效的方法之一,但无法消除误差,故A错误;密度是物体质量与体积的比值,不知道体积的大小,只知道质量无法比较密度,故B错误; 学校附近禁止鸣笛是防止噪声的产生,属于在声源处控制噪声,故C正确;温度计的测量范围是35~42℃,而开水的温度在100℃左右,超过了体温计的量程,会损坏体温计,因此体温计不能放在开水中高温消毒,故D错误,故选C。 考点:误差及其减小方法;密度及其特性;防治噪声的途径;体温计的使用及其读数  
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考点分析:
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我们使用的八年级物理课本的厚度最接近于:  ( )

A. 1dm    B. 1mm    C. 1μm    D. 1cm

 

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某同学做“探究凸透镜成像的规律”的实验时,所用凸透镜的焦距为f,保持凸透镜位置不变,如图所示,先后把点燃的蜡烛放在a、b、c、d四点,并分别调整光屏的位置,关于a,b,c,d四点的成像情况,他归纳出下列说法,其中正确的是

A蜡烛放在c点比放在b点成的像大

B正常使用放大镜与蜡烛放在d点时成像情况相同

C人眼看物体时的成像情况与蜡烛放在a点时的成像情况相同

D街道上或商店中摄像头成像情况与蜡烛放在b点时的成像情况相同

 

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在科学实验时,为了减小误差或寻找普遍规律,经常需要进行反复多次实验。在下述实验中,多次实验的目的是为了寻找普遍规律的有

A. “测量物体的长度时,多次测量

B. “探究平面镜所成的像与物的关系时,改变物体到玻璃板的距离,多次测量

C. “探究光的反射规律时,改变入射的角度,多次测量

D. “探究凸透镜所成的像与物的关系时,改变蜡烛到透镜的距离,多次测量

 

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下列现象中,质量发生了变化的是

A将一块铁矿石由地球运到太空

B砍树的斧头被磨锋利

C铁块熔化成铁水

D用拔丝机将一根铁丝拉长

 

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下列有关凸透镜的说法不正确的是

A凸透镜对光有会聚作用

B凸透镜可以矫正近视眼的视力

C凸透镜所成的虚像一定是放大的

D凸透镜所成的实像可以是放大的,也可以是缩小的

 

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