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在“探究电流跟电阻关系”的实验中,小刚设计的实验电路图如图所示: (1)请用笔划...

在“探究电流跟电阻关系”的实验中,小刚设计的实验电路图如图所示:

(1)请用笔划线代替导线,按电路图将实物连接起来.

(2)小刚连完最后一根导线后就发现两个表的指针发生偏转,并且指针总在晃动,

造成上述现象的原因分别是     

(3)排除故障后,移动滑动变阻器的滑片,使电压表的示数为2V,读出并记下电流值;再将5欧的电阻改接成10欧的电阻,发现电压表示数大于2V,于是他下一步的操作是:将滑动变阻器的滑片向      (填“左”或“右”)移,使      ,并记下电流值;再改接20欧的电阻,重复上述实验.

(4)此实验得到的结论是     

 

(1)实物连接如图所示: (2)连接电路时开关是闭合的、某处接触不良; (3)右;电压表的示数为2V; (4)在电压一定时,通过导体中的电流与导体的电阻成反比. 【解析】 试题分析:探究“电流跟电压、电阻的关系”实验重点的是考查控制变量法,研究电流跟电压关系时,控制电阻不变,研究电流跟电阻关系时要保持电压不变.在连接电路的过程中开关应该断开,且使变阻器处于最大阻值状态. 【解析】 (1)实物连接如下图所示: (2)连接电路的过程中应该断开开关,检查无误后方可闭合开关;小刚连完最后一根导线后就发现两个表的指针发生偏转,说明连接电路时开关是闭合的,指针总在晃动,说明某处接触不良. (3)排除故障后,移动滑动变阻器的滑片,使电压表的示数为2V,读出并记下电流值;再将5欧的电阻改接成10欧的电阻,发现电压表示数大于2V,要想保持电压不变,他下一步的操作是:将滑动变阻器的滑片向右移,使电压表的示数为2V,并记下电流值;再改接20欧的电阻,重复上述实验. (4)此实验得到的结论是:在电压一定时,通过导体中的电流与导体的电阻成反比. 故答案为:(1)实物连接如上图所示: (2)连接电路时开关是闭合的、某处接触不良; (3)右;电压表的示数为2V; (4)在电压一定时,通过导体中的电流与导体的电阻成反比. 【点评】该题是探究电流、电压和电阻三者之间的关系,为欧姆定律做铺垫,侧重考查控制变量法,能否知道控制电压不变是本实验的关键所在.  
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考点分析:
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1)如图所示,将蜡烛、凸透镜、光屏依次放在光具座上。点燃蜡烛后,调节凸透镜和光屏的高度,使它们的中心与烛焰中心大致在     ,其目的是使像成在          

2)当烛焰距凸透镜15cm时,移动光屏,可在光屏上得到一个清晰的倒立、     (选填放大缩小”)的实像。

3)把图中的凸透镜看作眼睛的晶状体,光屏看作视网膜。给眼睛戴上远视眼镜,使烛焰在视网膜上成一清晰的像.若取下远视眼镜,为使光屏上得到清晰的像,应将光屏        (选填远离靠近”)透镜。

 

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(1)物理学是一门以实验为基础的学科,实验中仪器的读数是必不可少的,请你读出图中四种测量仪器的读数①___________,②_____________,③__________,④_____________

 

(2)同时,物理和我们的生活紧密联系, 小明利用矿泉水瓶做了如下几个实验:

a. 双手挤压空矿泉水瓶可以使瓶子变形,如果施加的力增大,瓶子变形程度就加大,这表明力的作用效果跟力的_________有关;

b. 在空矿泉水瓶侧壁不同高度的地方锥出上、下两个小孔,往里面倒满水,可以观察到水从两个小孔流了出来,其中下孔流出的水喷得最急,这表明液体的压强随深度的增加而_______________

c. 往空矿泉水瓶内注入少量的热水,摇晃后倒掉并立即盖紧瓶盖,过一会儿发现瓶子慢慢向内凹陷,这证明了_____________________________________

 

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1)如下图所示为小明家的鱼缸,一缕阳光透过窗帘的缝隙投射在鱼缸中的水面上,一条光线经水面折射进入鱼眼(已画出)。请画出入射光线、反射光线的大致方向。

(2)请按要求将图中的电磁铁连入你设计的电路中(在方框内完成)。要求:A电路能改变电磁铁磁性的强弱;B.电路接通后能使小磁针静止在图示位置。

(3)如图所示,一位同学在用力匀速推箱子,请画出箱子的受力示意图

 

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一游客在乘缆车匀速上山的过程中,他的动能______,重力势能_______,机械能_______。(填“增大”、“减小"或“不变")。

 

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如图所示,某探究小组测量电阻时所得到的两个定值电阻A和B的电流和电压关系的图象,则A的电阻为______Ω;若将A和B并联接入到电压为15V的电源两端时,通过电阻B的电流是_______A,同时电路中的总电流_______A。

 

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试题属性

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