下列数据中最符合实际的是
A. 一颗草莓重10N
B. 水下10m处的液体压强约为104Pa
C. 一个中学生重500N
D. 课桌的高度大约为80mm
生活中大多数电热器都有多个挡位，学习了电功率知识后，小锐同学利用电压为6V的电源，两个阻值不同的定值电阻，设计了如图所示的电路来探究电热器多挡位的问题。已知R1＝10Ω，R2＝30Ω，请计算：
(1)S1、S2断开，S3闭合时，电路中的电流是多少？
(2)S1断开，S2、S3闭合时，通电5min电路消耗的电能是多少？
(3)该电路的最大功率和最小功率之比是多少？
2010年温哥华冬奥会上，王蒙一人夺得500m、1000m、3000m接力三块金牌，在500m短道速滑中，以43秒048的成绩蝉联冬奥冠军，三破冬奥会纪录，为中国队在该项目上实现三连冠！王蒙和冰刀的总质量是60kg，每只冰刀与冰面的接触面积为15cm2
（1）王蒙受到的重力是多少？
（2）王蒙在500m短道速滑中的平均速度是多大？
（3）王蒙在单脚滑行时，如图所示，它对冰面产生的压强是多少？
小华测量小灯泡功率的实验，所用小灯泡的额定电压为2.5V。
（1）小华连接的电路如图甲所示，其中有一根导线连接不规范，导致开关没有闭合时__________表就有读数。请在这根导线上打“×”，并用笔画线代替导线，将其改正。
（2）实验中测出小灯泡在U=2.0V时的功率后，要测量其额定功率，应向__ __（左/右）移动滑动变阻器的滑片。当电压表示数达到额定电压时，电流表示数如图乙所示，其值为______A，则小灯泡的额定功率为______W。
（3）测量结束后，应断开开关，先拆除______两端的导线，再拆除其他导线。
（4）实验时某小组学生发现电流表损坏，他们想设计一个不用电流表测定该小灯泡额定功率的实验．于是向老师要了一个阻值为R0的定值电阻（阻值适当）和一个单刀双掷开关，借助原有的实验器材，设计了如图丙所示的实验，顺利完成了实验．
①简述实验步骤：（用相应的字母表示测出的物理量）
②写出灯泡额定功率的表达式P额＝__________（用已知量和测量量表示）
图示为探究“物体动能的大小跟哪些因素有关”的实验．实验步骤如下：
Ⅰ．让同一钢球从斜面上不同的高度由静止滚下，观察木块被撞击后移动的距离．
Ⅱ．让不同质量的钢球从斜面上相同的高度由静止滚下，观察木块被撞击后移动的距离．
回答下列问题：
（1）步骤Ⅰ是为了研究动能大小与 的关系．
（2）步骤Ⅱ是为了研究动能大小与 的关系．
（3）该实验中斜面的作用是为了控制钢球 的大小，木块的作用是为了比较钢球 的大小．
利用身边的器材可以做很多小实验来验证我们所学的物理知识。小明同学利用气球做了以下几个小实验：
（1）图甲所示，用手指压气球，气球的变化说明力可以使物体发生____________；
（2）图乙中两只气球自由悬挂在空中，用粗吸管对准A点沿垂直于纸面方向用力吹气，可观察到两气球________（选填“分开”或“合拢”），这是因为气体流速越大，压强越______；
（3）图乙中，若用毛皮摩擦过的橡胶棒从A点靠近气球，可观察到两气球______（选填“分开”或“合拢”），这是因为带电体能够____________。
