某实验小组在测滑轮组机械效率的实验中得到的数据如下表所示，实验装置如下图：（1...

某实验小组在测滑轮组机械效率的实验中得到的数据如下表所示，实验装置如下图：

（1）通过表中数据可分析出实验1是用______（选填“甲”或“乙”）图做的实验，实验2是用_____（选填“甲”或“乙”）图做的实验。

（2）表格中空白处应补全的数据依次为________，________。（百分号前保留整数）

（3）通过实验1和实验2的数据分析可得出结论：使用不同的滑轮组，提升相同的重物时，动滑轮的个数越多，滑轮组的机械效率___________。

（4）比较实验____和实验____(填序号)可得正确结论：使用同一滑轮组，________________________，可以提高滑轮组的机械效率。

（1）甲乙（2）57﹪ 83﹪ （3）越低（4）1、3 增大被提升物体的重或减轻动滑轮的重或减小滑轮组的摩擦【解析】试题分析：（1）实验1中绳端移动距离S是钩码上升的高度的3倍，因此在动滑轮和定滑轮之间有3段绳子承担，是用甲图做的实验；实验2中S是h的5倍，用乙图做的实验；（2）实验2的机械效率是：；实验3的机械效率是：；（3）通过实验1和实验2的数据分析可得出结论：使用不同的滑轮组，提升相同的重物时，动滑轮的个数越多，滑轮组的机械效率越低；（4）实验1和实验3可得正确结论：使用同一滑轮组，增大被提升物体的重或减轻动滑轮的重或减小滑轮组的摩擦，可以提高滑轮组的机械效率。考点：探究滑轮组机械效率的实验

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考点分析：

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如图所示，是探究“动能的大小与哪些因素有关”的实验：

（1）用质量不同的A、B两个小球（mA＞mB）碰撞静止在同一水平面上的纸盒．实验中控制小球的高度相同，是为了控制两球到达底端时相同；实验中通过观察纸盒被推动的距离的大小，可以比较A、B两个小球的的大小．

（2）将（甲）与（乙）两实验比较可知，小球动能的大小与小球的有关．

将（甲）与（丙）两实验比较可知，小球动能的大小与小球的有关．

（3）本次实验采用物理最常用的一种实验方法是．

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小芳同学在探究“浮力的大小等于什么”时，用弹簧测力计、小石块、烧杯、小桶等进行实验操作，如图所示a、b、c、d是四个步骤示意图。设四个图中弹簧测力计的读数分别是F1、F2、F3、F4，由四个图中__________两个图的弹簧测力计的读数可以求出小石块受到的浮力；被排开液体的重力为__________；如果关系式__________成立，就可以得到著名的阿基米德原理。