在一堂物理活动课上，同学们正以“假如没有了……”为主题展开讨论，以下是几位同学提出的五个观点，其中合理的是
①假如没有了地球引力，物体的质量仍然存在
②假如没有了导体的电阻，导线将无法导电
③假如没有了磁体周围的磁场，世界上就再也不会有电流的产生
④假如没有了摩擦力，一阵微风也可以吹动停在平直轨道上的火车
⑤假如没有了电磁波，我们将无法进行信息交流
A.①④ B.③④⑤ C.①②③④ D.①②③④⑤
根据生活经验，你认为下列数据符合实际情况的是( )
A. 50 m短跑测试的平均成绩约为20 s B. 人的正常体温大约是37℃
C. 一台ipad的质量大约是10g D. 空调正常工作时的电流约为200 mA
同学们想测量开水瓶软木塞的密度，于是切下一块干软木，进行了实验，实验步骤如下：
①调整天平横梁平衡；
②用天平测出软木块的质量m，示数如图甲；
③在量筒中装入适量的水，如图乙；
④读出水的体积V1；
⑤用细线系住软木块和铁块，将铁块浸没在水中，如图丙，读出水和铁块的总体积V2；
⑥将软木块和铁块同时浸没在水中，如图丁，读出水、铁块和软木块的总体积V3；
请回答以下问题：
(1)在步骤①中，发现天平指针偏向分度盘中央刻度线左侧.则应向______(选填“左”或“右”)调节平衡螺母.
(2)请根据上述实验步骤，将下面表格内容填写完整__________.
(3)小红同学发现在上述步骤中，有一步骤是多余的，这一步骤是_______(填序号).
(4)同学们经过评估交流后，发现干软木具有吸水性，则所测密度应________(选填“大于”或“小于”)软木的实际密度.
为了研究物质的某种物理属性，同学们找来大小不同的蜡块和干松木做实验，得到的数据如下表所示。
(1)在图中的方格纸上，用图线把蜡块和干松木的质量随体积变化的情况表示出来__________.
(2)分析图表可知，同种物质的不同物体，其质量与体积的比值______；不同物质的物体其质量与体积的比值______ (以上两格选填“相同”或“不同”) .为了反映不同的物质的这种特性，物理学中将质量与体积的比值定义为______，我们上学期也学过一个用比值法定义的物理量是______.
(3)本实验中，若对每种物质只收集一组数据是否可行？______.
原因是：_____________________.
小明利用天平和量杯测量某种液体的密度，得到的数据如下表，根据数据绘出的图象如图所示．
(1)量杯的质量.
(2)液体的密度.
(3)当液体的体积为100cm3时，量杯和液体的总质量.
甲、乙两个实心物体的体积之比是V甲︰V乙=2︰5，某同学将它们放到调节好的天平的左右两盘中，发现天平依然平衡，则两物质的质量之比是______，密度之比是______．
