手 机
1876 年贝尔发明了电话，至今已有一百多年的历史，在这一百多年里，随着科学技术的发展，电话由“固定”到“移动”，由只能相互讲话到“可视”，由单一功能到现在的“智能手机”，电话发生了若干次飞跃性变化.由于人民生活水平的不断提高，昔日还是富贵象征的“大哥大”，现如今已是普通的通讯工具而已.仔细观察分析手机，会发现手机的设计、使用方面涉及到许多初中物理知识，现归纳如下：
手机的工作原理：手机既是发射装置，又是接收装置。发射过程：声音经话筒→音频模拟电信号→功率放大→CPU→数字信号→调制、功放→天线发射电磁波.接收过程：电磁波→天线（藕合、滤波）→GSM/PCS 滤波→中频解调→CPU→音频功放→话筒输出声音。手机的体积很小，发射功率不大，天线也很简单，灵敏度不高，因此一部手机与另一部手机的电磁波传递，要靠很多较大的固定电台→“基站”来完成，移动通讯的“基站”建在高大建筑物的顶部。
光学方面：（1）手机的彩屏与液晶电视的屏幕相同，都应用了与“光的三原色”有关的知识。（2）触摸屏原理：触摸屏分红外线式、电容式、电阻技术式等多种，以红外线式为例：显示屏内层涂有“光点距架框”，“光点距架框”四边排列了红外线发射管和红外线接收管，在屏幕表面形成了一个红外线网，手触摸屏幕时，手指档住了经过该点的横竖两条红外线，CPU据此计算出触点位置，发出相应指令，其实质是利用“光能够传递信息”的原理。（3）当手机光屏向着太阳光时，会看不清屏幕上的信息，这是太阳光在光屏表面发生了镜面反射。（4）手机的照相功能，应用了凸透镜成像原理：当物距（u）大于二倍焦距（f）时，物体经凸透镜成一个，倒立的、缩小的实像。
力学方面：手机后壳或手机套，往往有网纹或绒布纹，是为了增大摩擦力，防止手机滑落；开机、音量等按钮，按下后靠弹性材料的弹力复位. 电学方面：手机充电时，电能转化为化学能，拨打手机时，电能转化为光、声等其他形式的能量。手机是利用电磁波（数字信号）来传递信息的。
请回答下列问题：
(1)手机触摸屏原理有红外线式、___________、电阻技术式等多种
(2)手机充电时，电能转化为____________能
(3)手机后壳或手机套，往往有网纹或绒布纹，是通过增大________从而增大摩擦力，防止手机滑落
A.接触面的粗糙程度 B.压力
实验桌上有满足实验要求的电源、电流表、电压表、开关、滑动变阻器各一个，各种阻值已知的定值电阻、导线若干。请你选择上述实验器材设计一个实验证明“通过电阻的电流大小与电阻阻值大小有关”。要求画出实验电路图，写出实验步骤，并设计实验数据记录表。
在 “探究压力的作用效果” 的实验时所用实验器材如图所示。小乐同学利用海绵，长方形木块和一盒钩码进行实验。他把海绵放在水平桌面上，将木块放在海绵上，观察海绵形变的大小；然后将不同数量的钩码分别放在木块上，观察海绵形变的大小。通过对实验现象的对比，他得出“形变越大的物体，受到的压强越大”的结论。请你自选器材证明小乐同学的观点是错误的。
晓明利用阻值为R0的定值电阻和一块电流表测量未知电阻Rx的阻值。他选择了满足这个实验要求的器材，并连接了实验电路，如图所示。他的实验步骤如下：
（1）闭合开关S，读出电流表的示数为I1；
（2）断开开关S， 将__________，（选填“A”、“B”、“C”）合开关S，读出电流表的示数为I2。
A．导线 a 左端线头改接到 R0左端
B．导线 b 右端线头改接到电流表负极
C．导线 b 左端线头改接到 Rx右端
（3）请用 I1、I2和 R0表示 Rx。R x= ______________。
为了探究某电路的电流关系，在下表中记录了各次实验中电流表A1的示数I1与电流表A2的示数I2。根据表中实验数据，可归纳出 I2与 I1的关系式为：_______________ 。
实验桌上有带横杆的铁架台、刻度尺、弹簧测力计、细绳，另外还有钩码一盒，质量不等的滑轮2个，滑轮的轮与轴之间的摩擦很小，可忽略不计。小华选用这些器材，探究“动滑轮的机械效率与动滑轮所受重力有关”。小华的主要实验步骤如下：
①用调好的弹簧测力计分别测出一个钩码、一个动滑轮所受的重力，分别用 G、G动表示。组装实验器材，用弹簧测力计竖直向上匀速拉绳子自由端，绳子自由端所受拉力用F表示，绳子自由端移动的距离用s表示，钩码上升的高度用h表示。用弹簧测力计测出F，用刻度尺分别测出s、h。并把测量数据记录在表格中。
②用弹簧测力计测出分别测出两个钩码的重力G、另一动滑轮所受重力G动，仿照步骤①分别测量对应的 F、s、h。并把测量数据记录在表格中。
③利用公式
，计算两次实验动滑轮的机械效率η，并将η值记录在表格中。
（1）小华的探究过程中存在的问题：_________________________________。
（2）请你针对小华探究过程中存在的问题，写出改正措施：_____________________________________。
