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运用知识解决问题: (1)电炉子工作时,通过导线和电炉丝的电流相等,电炉丝电阻比...

运用知识解决问题:

(1)电炉子工作时,通过导线和电炉丝的电流相等,电炉丝电阻比导线电阻 ,根据 焦耳定律可知,相同时间内电炉丝产生的热量比导线 ,所以电炉丝热得发红而导线不太热。

(2)如图所示家庭电路,吊灯L1和L2由开关S控制,墙上有一个固定的三孔插座。请把电路连接完整。

(3)将定值电阻R1和R2串联后接在电压为6V的电源两端,R1:R2=1:2,R1的电功率为2W,则R1两端的电压U1=     V,R2=     Ω。

 

(1)大;多;(2);(3)2;4. 【解析】 试题分析: (1)电炉子在使用时,电炉丝和导线串联,I电炉丝=I导线,通电时间t相同,因为Q=I2Rt,R电炉丝>R导线,所以电流产生的热量:Q电炉丝>Q导线,从而出现电炉丝热得发红,而与电炉丝相连的导线却不怎么发热的现象; (2)由于家庭电路中的各个用电器是并联连接,所以此电路中的两盏吊灯L1和L2并联,开关接在干路上同时控制两盏灯;首先辨别上面三根线地线、火线、零线.安装三孔插座的方法:上孔接地线,左孔接零线,右孔接火线.如图所示: ; (3)已知R1:R2=1:2,U=6V, 所以U1:U2=R1:R2=1:2, 所以,U2=U-U1=6V-2V=4V; 又因为P1:P2=R1:R2=1:2, 所以P2=2P1=2×2W=4W, 因为, 所以. 故答案为:(1)大;多;(2);(3)2;4. 考点:焦耳定律;家庭电路的连接;电功率的计算.  
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考点分析:
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回顾实验和探究(请将下列实验报告中的空缺部分填写完整):

(1)用伏安法测量小灯泡的电阻:

装置

小雨连接了如图所示的实验电路,其中有一处错误,请在错误的导线上打“×”, 并重新画一根正确连接的导线。

图象

请根据表中数据,画出小灯泡的I-U图象。

方法

用电压表和电流表测量电阻,运用的科学方法是        法。

问题

讨论

将实验中的小灯泡换成定值电阻,为了减小误差,应多次测量电压及电流的值,算出电阻,最后求出电阻的     

(2)探究电磁感应现象

方法

小雨由电流的磁效应联想到:“既然电能够生磁”,那么“磁能否生电”?小雨提出问题时运用的科学方法是      法。

结论

闭合电路的一部分导体在磁场中做       运动时,导体中就产生感应电流。在此过程中     能转化为电能。

问题

讨论

把上述实验中灵敏电流计换成电源,发现通电导线在磁场中运动,据此制成了       

 

 

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运用知识解决问题:

(1)活塞式抽水机工作原理如图所示,提起活塞时,阀门关闭,管外的水在的作用下进入圆筒。

(2)请画出木块在斜面上匀速下滑时的受力示意图。

(3)如图,轻质杠杆的OA:OB=3:2,物体M的重力为300N,小雨的重力为600N,双脚与地面的接触面积为0.04m2。小雨在A端施加竖直向上的力使杠杆水平平衡,求小雨对地面的压强是多少?请写出解题过程,并画出与解题过程相应的受力分析示意图。

 

 

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回顾实验和探究(请将下列实验报告中的空缺部分填写完整):

(1)探究牛顿第一定律:

过程

现象

让小车从斜面顶端由静止滑下,使小车到达三种不同水平面时的初速度       ,发现小车在      表面上运动状态改变得最慢。

结论

方法

        的物体不受力的作用,它将保持匀速直线运动状态。在实验的基础上,通过理想化推理得出结论,运用的科学方法是         法。

问题

讨论

利用上述器材,再增加一个小木块和一把刻度尺,让小车分别从斜面不同高度处由静止滑下,比较木块被推动的        ,由此得出物体的动能与     的关系。

(2)探究液体内部压强规律:

现象

方法

将压强计的探头放入水中,发现探头向下移动的过程中,U型管两侧液面高度差变大,这说明液体压强随深度的增加而       。保持探头所处深度不变,向水中加盐,发现高度差变大,这说明液体压强还与液体     有关。

实验中U型管两侧液面高度差的大小反映了探头所受液体压强的大小,运用的科学方法是       法。

问题

讨论

在开口的空矿泉水瓶的侧壁和底部扎几个小孔,用手将其压入水中,发现水从各个小孔涌入瓶中,说明液体内部向       都有压强。

 

 

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运用知识解决问题:

(1)如图,在一个配有活塞的厚玻璃筒里放一小团硝化棉, 把活塞迅速压下去,发现硝化棉燃烧,说明对物体        ,物体的内能          

(2)请运用平面镜成像规律,画出图中点光源S的像。

(3)质量为0.5kg的水,吸收了8.4×104J的热量后,温度升高到60℃,则水原来的温度是      ℃。

 

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回顾实验和探究(请将下列实验报告中的空缺部分填写完整):

(1)探究影响音调高低的因素:

过程

方法

 

把钢尺紧按在桌面上,一端伸出桌边。拨动钢尺,保持振幅相同,运用的科学方法是       法。

现象

缩短钢尺伸出桌边的长度,发现钢尺振动得越来越       ,音调越来越      

问题

讨论

在桌面上撒些碎纸片,敲击桌子,发现桌子发声的同时,碎纸片被弹起,由此证明声音是由物体      产生的。

(2)探究凸透镜成像的规律:

现象

结论

凸透镜的焦距是10cm。把蜡烛移至图中a点,光屏上出现了烛焰清晰的像,据此可制成 。把蜡烛逐渐移近透镜,光屏上的像越来越     (填“大”或 “小”),但像始终是      (填“正立”或“倒立”)的。

方法

研究光现象时,将一束光看成一条光线,运用的科学方法是        法。

问题

讨论

若烛焰的像出现在了光屏的上半部,可能是由于烛焰、凸透镜和光屏的中心未调至     

 

 

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