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在如图所示电路中,电流表量程为0~0.6A,电压表量程为0~3V,电阻R2的阻值...

在如图所示电路中,电流表量程为0~0.6A,电压表量程为0~3V,电阻R2的阻值为20Ω,灯泡R1的阻值和同一电源的电压均保持不变。请画出该题的各个等效电路图。

(1)只闭合开关S2、S3时,电流表示数为0.2A,求电源电压是多少?

(2)只闭合开关S1、S2、S3时,R1正常发光,电路总功率为2.4W,求R1的阻值是多少?

(3)只闭合开关S1,滑动变阻器R3的滑片调至最右端,R3两端的 电压为U3;再将电源更换,保持滑片位置不变,R3两端的电压变为U3',电流表示数为0.15A。已知U3∶U3'=2∶3。求更换电源后,只闭合开关S1、S4时,在不损坏电流表、电压表和灯泡的情况下,R3的阻值变化范围是多少?

 

(1)电源电压是4V; (2)R1的阻值是10Ω; (3)更换电源后,只闭合开关S1、S4时,在不损坏电流表、电压表和灯泡的情况下,R3的阻值变化范围是10~30Ω. 【解析】 试题分析:(1)只闭合开关S2、S3时,等效电路图如下图所示: 由可得,电源的电压: U=IR2=0.2A×20Ω=4V; (2)只闭合开关S1、S2、S3时,等效电路图如下图所示: 由可得,电路的总电阻:, 因并联电路中总电阻的倒数等于各分电阻倒数之和, 所以,,即, 解得:R1=10Ω; (3)只闭合开关S1,滑动变阻器R3的滑片调至最右端,等效电路图如图1所示; 再将电源更换,保持滑片位置不变,等效电路图如图2所示: 因U3:U3′=2:3, 所以,, 则, 图1中电路中的总电阻:, 因串联电路中总电阻等于各分电阻之和, 所以,R3的最大阻值: R3=R总-R1=40Ω-10Ω=30Ω, 图2中,电源的电压: U′=I2(R1+R3)=0.15A×(10Ω+30Ω)=6V, 更换电源后,只闭合开关S1、S4时,等效电路图如图3所示: 因为电压表量程为0~3Ω,当电压表的示数U1=3V时,R3接入电路中的电阻最小, 因串联电路中总电压等于各分电压之和, 所以,R3两端的电压: U3″=U′-U1=6V-3V=3V, 因串联电路中各处的电流相等, 所以,电路中的电流:,即, 解得:R3小=10Ω, 当滑动变阻器R3的滑片调至最右端,R3的阻值最大,此时R3=30Ω. 此时电路中的总电流, 此时R1两端的电压是U1=IR1=0.15A×10Ω=1.5V. 电流与电压均符合规定量程. 综上所述:R3的阻值变化范围是10~30Ω. 答:(1)电源电压是4V; (2)R1的阻值是10Ω; (3)更换电源后,只闭合开关S1、S4时,在不损坏电流表、电压表和灯泡的情况下,R3的阻值变化范围是10~30Ω. 考点:欧姆定律的应用;电功率的计算.  
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考点分析:
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综合作图——光学黑箱:已知黑箱内有一只凹透镜和一只平面镜。请在黑箱内画出完整的光路,填上光学仪器,并标明凹透镜焦点F的位置。

 

 

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综合实验(可以配图说明):

小雨要探究“物体重力势能的大小与材料的关系”,请完成实验设计方案。

器材

木楔、细沙、        (请从下列器材中选取2项,填写字母序号)

A.质量相同的铜块、铁块和铝块;B.体积相同的铜块、铝块和木块;C.刻度尺。

实验

步骤

 

 

分析数据,得出结论。

数据

记录

表格

 

 

 

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综合问答——运动场上的物理:

小雨在运动场上经历的几个场景如下,请你从中挑选一个,用所学的物理知识进行解释:

①同学们在不同位置都能看清主席台上的标语;

②为了防止打滑,小雨穿了一双鞋底花纹更明显的运动鞋;

③小雨买了一盒冰镇饮料,用吸管的尖端刺破封口,喝完饮料后他感到很凉快。

解释场景       :              ,所以会有这个现象。

 

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运用知识解决问题:

(1)电炉子工作时,通过导线和电炉丝的电流相等,电炉丝电阻比导线电阻 ,根据 焦耳定律可知,相同时间内电炉丝产生的热量比导线 ,所以电炉丝热得发红而导线不太热。

(2)如图所示家庭电路,吊灯L1和L2由开关S控制,墙上有一个固定的三孔插座。请把电路连接完整。

(3)将定值电阻R1和R2串联后接在电压为6V的电源两端,R1:R2=1:2,R1的电功率为2W,则R1两端的电压U1=     V,R2=     Ω。

 

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回顾实验和探究(请将下列实验报告中的空缺部分填写完整):

(1)用伏安法测量小灯泡的电阻:

装置

小雨连接了如图所示的实验电路,其中有一处错误,请在错误的导线上打“×”, 并重新画一根正确连接的导线。

图象

请根据表中数据,画出小灯泡的I-U图象。

方法

用电压表和电流表测量电阻,运用的科学方法是        法。

问题

讨论

将实验中的小灯泡换成定值电阻,为了减小误差,应多次测量电压及电流的值,算出电阻,最后求出电阻的     

(2)探究电磁感应现象

方法

小雨由电流的磁效应联想到:“既然电能够生磁”,那么“磁能否生电”?小雨提出问题时运用的科学方法是      法。

结论

闭合电路的一部分导体在磁场中做       运动时,导体中就产生感应电流。在此过程中     能转化为电能。

问题

讨论

把上述实验中灵敏电流计换成电源,发现通电导线在磁场中运动,据此制成了       

 

 

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