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利用一根吸管制作一个简易密度计 (1)为了让饮料吸管能竖直地漂浮在液体中,应在吸...

利用一根吸管制作一个简易密度计

(1)为了让饮料吸管能竖直地漂浮在液体中,应在吸管的下端塞入一些____作为配重,并用石蜡将吸管的下端封闭起来.若将它放入液体中后不能竖直漂浮,请提出改进做法________________________________

(2)这根吸管竖直漂浮在不同液体中时,液体的密度越大,它露出液面部分的长度______(填“越长”、“越短”或“不变”),受到的浮力大小________(变大/变小/不变)。

(3)通过正确计算,在吸管上标出对应的刻度线,便制成了一个简易的吸管密度计.下列两种刻度的标示合理的是 ______(“A”或“B”),理由是_____________________________________

(4)要使简易的密度计上两刻线之间的距离大一些,你的方法是____________

 

金属丝 增加配重 越长 不变 A 浮力相同时,V排越小,ρ液越大 换更细的吸管 【解析】(1)为了让饮料吸管能竖直的漂浮在液体中,吸管下端塞入一些金属丝作为配重,这样做目的是让密度计竖直漂浮在液体中;若将它放入液体中后不能竖直漂浮,则在下端加入一些铅粒(或者密度比金属丝大的物质),以增加配重; (2)密度计是漂浮在液体中,所受浮力等于本身的重力,故浮力保持不变;如果液体的密度越大,根据阿基米德原理可知,密度计浸入液体中的体积越小,即越往上浮,则露出液面部分的长度越长;所以密度计的刻度是越往下值越大; (3))因为密度计是漂浮在液体中,所受浮力等于本身的重力,浮力大小不变; 则F浮水=F浮液=G,即ρ水gSH水=ρ液gSh液=G, 则,h液和ρ液是反比例函数; 所以,密度计的刻度分布不均匀,且密度计的刻度由上至下数值逐渐增大;当液体密度的变化大时h液变化越小,故A正确; 根据F浮=ρ液gV排可知,理由是浮力相同时,V排越小,ρ液越大; (4)因为△V=Sh,所以使h变大,应减小S即可,具体做法是:用更细的吸管. 故答案为:(1)金属丝;增加配重;(2)越长;不变;(3)A;浮力相同时,V排越小,ρ液越大;(4)换更细的吸管.  
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考点分析:
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在测定大气压的实验中,因缺少大量程的弹簧测力计,小明设计并进行了如下的实验(如图所示)。

①将蘸水的塑料挂钩吸盘按压在光滑水平的玻璃板上,挤出塑料吸盘内的空气,测出吸盘的直径为d; 

② 将装有适量细砂的小桶轻轻地挂在吸盘的塑料挂钩上; 

③用小勺轻轻地向小桶内加沙,直到塑料吸盘刚好脱离玻璃板,用天平测出这时小桶和沙的质量为m。请完成下列问题:

(1)吸盘脱离玻璃板时,若不计塑料挂钩的质量,空气对塑料吸盘的压力大小是:____________,测得大气压数值的表达式是:p大气压=__________________

(2)实验中误差产生的主要原因是(写出一条即可):___________________

 

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如图所示,为小丽在研究影响压力作用效果的因素实验中所选用的器材在水平桌面上进行的实验过程图示.

(1)本实验的科学探究方法是:____________和转换法

(2)小丽为了探究压力作用的效果跟压力大小的关系,应该通过图中的_____两次实验进行比较得出结论:为了探究压力作用的效果跟受力面积大小的关系,应该通过图中的______两次实验进行比较得出结论;

(3)通过实验小丽得出结论:压力作用的效果不仅跟压力的大小有关,而且跟受力面积有关.小丽的结论________(选填正确不正确”)

(4)在生活中,书包的背带做得又宽又大,这是利用了_________来减少压力作用的效果;俗话说“磨刀不误砍柴工”所蕴含的物理知识是:______________来增加压力作用的效果.

 

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在探究阻力对物体运动的影响时,利用的器材有斜面、毛巾、棉布、木板和小车,如图所示。

(1)每次都要让小车从斜面上的同一位置静止开始滑下,这样做的目的是__________________________

(2)分别选用毛巾、棉布和木板进行实验,这样做的目的是__________________

(3)如图所示,在_______(选填“毛巾”、“棉布”或“木板”)表面上小车运动状态改变得最快。

(4)怎样得出“小车不受力作用时的运动状态”呢?必须要用_______的方法,即:如果小车运动时不受阻力的作用, 那么小车将做____________________运动。

 

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小丽同学在探究二力平衡条件的实验中,将系于小卡片两对角的线分别跨过左右支架上的滑轮,并在两条细线的一端挂上相同的钩码(如图所示),观察小卡片在什么情况下处于平衡状态.

(1)在小卡片处于平衡状态后,小丽把小卡片偏转一个角度,使小卡片受到的两个拉力的大小相等、方向相反,松手后,小卡片却不能保持平衡.她这样做是为了说明不在______________上的两个力不平衡.

(2)实验中,为了说明不是作用在同一个物体上的两个力也不平衡,小丽应该怎么做?_______

(3)事实上,小丽的实验并不是十分严谨的,因为小卡片本身还受重力的作用,这对小丽的实验结论_________(选填“有”或“没有”)影响,因为___________________________________

 

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在探究滑动摩擦力的大小与什么有关的实验中,所用装置如图所示.

(1) 从弹簧测力计直接读出的是对木块的拉力大小,实验中需要让拉力与木块所受的滑动摩擦力大小相等,则应满足的主要条件是:木块放在水平面上,拉动木块时,木块应处于__运动状态:拉力方向水平.

(2) 拉动木块前,应将测力计沿______方向放置,然后进行调零.

(3) 利用如图所示的装置进行相关试验后,在木块上再叠加另一个木块来进行实验.分析叠放木块与不叠放木块两种情况对应的数据,是为了验证下列猜想中的______

A. 滑动摩擦力的大小与压力的大小有关   B.滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度有关

C. 滑动摩擦力的大小与接触面积大小有关 D、滑动摩擦力的大小与运动的速度大小有关

(4) 交流评估时,某实验小组提出:实验过程中,弹簧测力计的示数不容易稳定.可能的原因是__

A. 木板的长度太长         B.木板的粗糙程度不均匀

C. 弹簧测力计的分度值太大 D.木块与木板的接触面积太大.

 

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