小明设计了探究“并联电路电流规律”的实验，他设计的实验电路图及实验数据记录如图所示。(小明实验时电路连接及记录的数据都没有错误)
(1)从他的实验数据可以看出并联电路干路电流与各支路电流之间的关系是________。
(2)小明根据他的实验数据断定“并联电路各支路的电流一定相等”，这是因为他选用的两个灯泡Ll、L2的规格是________(选填“相同”或“不同”)的。
(3)物理老师看了小明的实验记录后又给他提供了一个不同型号的灯泡，小明接下来的操作应该是_______。
小明同学对串联电路电压规律进行了探究。
[猜想与假设]串联电路总电压等于各用电器两端的电压之和
[设计与进行实验]
(1)按如图所示的电路图连接电路。
(2)闭合开关，排除故障，用电压表测出L1两端的电压。
(3)在测L2两端的电压时，小明为了节省时间，采用以下方法：电压表所接的B接点不动，只断开A接点，并改接到C接点上。
(4)测出AC间的电压，得出结论。
[交流与评估]
(1)在连接电路时，开关必须________。
(2)闭合开关，发现电压表示数为零，则小灯泡的故障可能是_______或_______。
(3)小明用上面的方法能否测出L2两端的电压？______，为什么？____________。
(4)方法改进后，测出AB、BC、AC间的电压记录在下面表格中，小明分析实验数据得出结论：串联电路总电压等于各用电器两端电压之和。此实验在设计方案上存在不足之处是____________。
某学校前后门各装有一个开关，值班室有红、绿灯各一盏，电铃一个，共用一个电源。要求有人按前门开关时，红灯亮，电铃响；有人按后门开关时，绿灯亮，电铃响。请你设计一个符合要求的电路图画在虚线框内。
图甲所示的电路，闭合开关后两灯都能正常发光，并且两块电压表的指针所指的位置均如图乙所示，则L1两端的电压是_______ V，L2两端的电压是_______V。
如图所示电路，在甲、乙两处分别接入电表，当开关闭合后，两灯泡都发光。则甲表是______表，乙表是______表。
有A、B、C三个泡沫塑料带电小球，分别用丝线悬挂起来，已知A带正电，当A、B靠近时互相吸引，B、C靠近时互相排斥，则B带______电，AC间的相互作用是_______。
