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某学生为测定语文课本的纸张厚度,采取如下步骤: (a)量出一叠纸的厚度L; (b...

某学生为测定语文课本的纸张厚度,采取如下步骤:

a)量出一叠纸的厚度L
b)选用学生用三角尺,检查了零刻度是否磨损;

c)计算每页纸的厚度d=L/20
d)取得语文书内20页叠齐压紧。

上述步骤的正确排列顺序(用序号字母)是______

上述步骤中__________步骤是错误的,应改为_______________________________________

(1). bdac (2). c (3). d (4). L/10 (5). 纸的张数太少 【解析】分析: 使用前要观察它的量程和分度值及零刻度是否磨损,测一张纸的厚度误差大,测一叠纸的厚度,在算出每张纸的厚度,误差会小些. 解答:首先检查三角尺零刻度是否磨损,再取一定数量的纸张,用三角尺测量这叠纸的厚度L,最后用所测厚度除以纸张的张数就可以了,故顺序是:bdac, 上述步骤中c、d步骤是错误的,取了20页的纸张,即10张纸,每张纸的厚度应该是:L/10,所取纸张的厚度太少 ,厚度比较薄,不容易测。  
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考点分析:
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某同学用刻度尺测量一物体的长度,方法如图所示,请指出他在测量中存在的四个错误(请任选写出指出个错误):

①:

②:

 

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使用刻度尺测长度时,下面做法不正确的是(  )

A. 放置刻度尺时,刻度尺应沿所测长度放置,并必须从0刻线量起

B. 看刻度尺时,视线要与尺面垂直

C. 读数时,根据所测长度末端靠近的刻线来读取数据

D. 记录时,要记下测量的数字和单位

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下面关于实验误差的说法,那些是正确的       (    )

A. 认真细致地测量就可以避免误差;

B. 选用精密测量仪器,改进实验方法,可以减小误差;

C. 误差是由于测量中未遵守操作规程而造成的;

D. 误差是绝对不能避免的。

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一位同学用刻度尺先后四次测量一物体长度,各次测量结果分别是 25.43cm25.45cm25.46cm25.83cm则此物体长度应是( )

A. 25.44cm    B. 25.45cm    C. 25.447cm    D. 25.54cm

 

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刻度尺的分度值有的是分米,有的是厘米,有的是毫米,使用时(    )

A. 选用分度值是毫米的尺子最好,因为它的准确程度高

B. 选用厘米的最好,在分米和毫米之间,可以兼顾

C. 选用哪一种都是一样的

D. 要根据实际测量要求选用其中一种

 

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试题属性

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