用薄塑料片在塑料梳子的齿上划，探究塑料片振动发声的高低与振动快慢的关系．
活动1：如图 (a)所示，用薄塑料片在塑料梳子的齿上划两次，第一次快些，第二次慢些．
活动2：如图(b)所示，用薄塑料片在甲、乙两把塑料梳子的齿上用同样的速度划一次．
(1)比较你在探究活动1中听到的两次声音，分析音调的高低与划得快慢有什么关系：_____________________________________________________________________________.
(2)比较你在探究活动2中听到的两次声音，分析音调的高低与梳齿疏密有什么关系：___________________________________________________________________________.
(3)通过探究，你可以分析得出什么结论？______________________________________________________________________.
小梦在探究声音高低与物体振动快慢的关系时，将钢尺的一端伸出桌边，用手拨动使其上下振动发出声音，如图所示．改变_____________________，用同样大小的力再拨钢尺，并仔细观察__________________，倾听并辨别钢尺振动时发出声音的高低有无变化．
控制环境污染是“打造宜居城市，建设优雅遂宁”的重要举措．居民小区禁止汽车鸣笛是从 减弱噪声；城区步行街上安装了如图所示的噪声监测装置，该装置显示了噪声的 （选填“音调”、“响度”、“音色”）．
接听电话时，很容易分辨出熟人的声音，这主要是根据声音的________(选填“音调”“响度”或“音色”)来判断的．如图甲、乙所示是两种声音的波形图，从图形可知：图________是噪声的波形，图________是乐音的波形．
一个声源2 min内振动了720次，它的频率为____________Hz，人耳________(选填“能”或“不能”)听到该声音；小明同学练声时，发出声音的频率是200 Hz，则他的声带每秒钟振动________次．
声音在生活中有许多应用，用超声波能粉碎人体内的“结石”说明声波具有 ；把正在发声的音叉放在水中，水面激起了水花，说明发声的物体在 ．
