“和谐号”动车停靠在泰州站的情景如图所示．当列车行驶时，人必须站在安全线之外，这是因为列车行驶时速度较快，导致其附近的空气
A. 流速变大，压强变小，容易把人吸向列车
B. 流速变大，压强变大，容易把人吸向列车
C. 流速变小，压强变大，容易把人吸向列车
D. 流速变小，压强变小，容易把人吸向列车
下图中的各种设计，以能够减小压强为目的的是
A. 安全锤锤头尖 B. 铁轨铺在枕木上 C. 针头做得尖 D. 盲道上凸起的圆点
下列实例与所利用的物质物理属性不相符的是
A. 电线线芯用铜制成是因为铜的导电性好
B. 汽车的轮胎用橡胶制成是因为橡胶密度小
C. 水壶的把手用胶木制成是因为胶木的导热性差
D. 划玻璃的刀刃用金刚石制成是因为金刚石的硬度大
以下数据中与实际情况基本相符的是
A. 一只鸡蛋的质量为5g B. 标有“450ml”的一瓶饮用水的质量约为1kg
C. 人站立时对地面的压强为1×103Pa D. 一个普通初中生的体重在500N左右
用薄塑料片在塑料梳子的齿上划，探究塑料片振动发声的高低与振动快慢的关系．
活动1：如图 (a)所示，用薄塑料片在塑料梳子的齿上划两次，第一次快些，第二次慢些．
活动2：如图(b)所示，用薄塑料片在甲、乙两把塑料梳子的齿上用同样的速度划一次．
(1)比较你在探究活动1中听到的两次声音，分析音调的高低与划得快慢有什么关系：_____________________________________________________________________________.
(2)比较你在探究活动2中听到的两次声音，分析音调的高低与梳齿疏密有什么关系：___________________________________________________________________________.
(3)通过探究，你可以分析得出什么结论？______________________________________________________________________.
小梦在探究声音高低与物体振动快慢的关系时，将钢尺的一端伸出桌边，用手拨动使其上下振动发出声音，如图所示．改变_____________________，用同样大小的力再拨钢尺，并仔细观察__________________，倾听并辨别钢尺振动时发出声音的高低有无变化．
