某同学在探究“物体所受重力大小与物体质量的关系”的实验记录如下表：
（1）实验过程中，需要的两个测量工具是：______、______；
（2）析表中实验数据，可以得出的结论是：物体的重力和质量成______比，你判断的依据是______。
（3）该小组的同学在继续探究“影响物体重力大小的因素”实验中，进行了 “物体重力的大小跟物体形状是否有关”的探究实验，他们用橡皮泥为实验对象，用小刀将橡皮泥雕刻成各种形状进行实验，实验数据如表所示。
分析实验数据得出的实验结论是：物体重力的大小与物体的形状有关。他们的结论正确吗？______请你对此实验过程及实验结论做出评价。 评价：______。
小明在选用弹簧测力计的过程中，发现测量大小相同的力时，用不同规格的测力计，弹簧伸长的长度不一样，对哪些因素会影响弹簧的伸长量，小明又三种猜想：
猜想1：制造弹簧所用的材料可能影响弹簧的伸长量．
猜想2：弹簧的原长可能影响弹簧的伸长量．
猜想3：弹簧的粗细可能影响弹簧的伸长量．
小明为探究自己的猜想，设计出一个实验方案：
①将一根弹簧剪成长度不同的两根，测出两根弹簧的初始长度L1、L2；
②如图所示，固定弹簧的一端，用大小相等的力拉弹簧，测出两根弹簧的对应长度L1′、L2′；
③改变拉力的大小，重复实验步骤①②，记录实验数据．
（1）该实验方案研究的是猜想______（填写序号）；
（2）实验方案中将“一根弹簧剪成长度不同的两根”，这样做的目的是______．
（3）实验方案中“用大小相同的力拉弹簧”表明弹簧的伸长量还与______有关．
（4）探究此猜想需要研究和比较的物理量是______和______．
珍珍观察到电风扇、台灯等有个大而重的底座，可使它们不易翻倒．物体的稳定程度（稳度）与哪些因素有关呢？她猜想：可能与物体所受的重力大小、重心高低及支持面的大小有关．如何比较物体的稳度大小呢？她发现，让不同的物体倾斜相同的角度时，有的物体翻倒，有的物体不翻倒，翻倒的说明其稳度较小．于是，她将物体放在表面粗糙的水平木板上，让木板绕0点转动，通过观察物体刚好翻倒时木板转过的角度．的大小（物体不滑动），来比较物体稳度的大小，如图所示．在探究物体的稳度大小与物体重心高低的关系时，她制作了三块重相同、外形完全相同、重心高低不同的圆柱体，如图中的甲、乙、丙所示．实验时，将它们依次放在木板上，分别记下让它们刚好翻倒时，木板转过的角度θ的大小．实验记录如表．
（1）物体刚好翻倒时木板转过的角度θ越小，间接反映了物体的稳度越______（选填“大”或“小”）．
（2）在以上探究稳度大小与重心高低关系的实验中，应控制物体所受的重力大小和______的大小不变，这种实验方法叫______法．
（3）实验现象表明，物体的重心越______，其稳度______．
（4）依据以上结论，卡车装货时，应把重的货物装在______层（选填“上”或“下”），可使货物不易翻倒．
为了判断一个小铁球是不是空心的，小明同学用天平、量筒和水测得如下数据：
(1)通过计算判断该小铁球是空心的，还是实心的？
(2)若小铁球是空心的，则空心部分的体积是多大？
(3)若将小铁球的空心部分注满铅粉，则整个铁球受到的质量是多大？（ρ铁=7.9×103㎏/m3，ρ铅=11.3×103㎏/ m3）
如图所示，在水平桌面上用手指压铅笔尖，在图中画出手指所受弹力的示意图．
重为2N的小球抛出后的运动轨迹如图所示，画出小球在A位置所受重力的示意图．
