关于声现象，下列说法正确的是（ ）
A. 只要物体振动，人们就能听到声音
B. 人们能分辨蛙声和蝉鸣，是因为它们的音调不同
C. 学校周边“禁止鸣笛”，是在声源处控制噪声
D. 人们利用超声检测锅炉是否有裂纹，说明声音可以传递能量
下列属于从传播环节防治噪声的是
A. 教室内请勿大声喧哗 B. 放鞭炮时，用手捂住耳朵
C. 城区道路口安装分贝仪 D. 高架道路两旁建隔音墙
小明想测量无锡地铁的运行速度。他测得地铁从堰桥站出发到达锡北运河站时间为2min，从手机软件中截取了一段地图(如图所示)，用刻度尺测得地图上两站间的距离为________cm，若地图上1cm等于实际1km，则地铁在两站之间的平均速度为__________km/h。
小明在“测小车的平均速度”的实验中，设计了如下图所示的实验装置：小车从带刻度的斜面顶端由静止下滑，图中的圆圈是小车到达A、B、C三处时电子表的显示（数字分别表示“小时：分：秒”）
（1）该实验测小车平均速度的实验原理是：__________。
（2）实验中使用的斜面的坡度较小，其目的是：__________测量时间，以__________测量时间的误差。（填“减小”或“增大”）
（3）实验前必须学会熟练使用电子表，如果让小车过了A点才开始计时，则会使所测AC段的平均速度vAC偏__________。（填“大”或“小”）
（4）小车通过全过程的速度大小变化情况是_________。（填“变大”“不变”“变小”）
如图是1路和2路两辆公共汽车做直线运动时的路程随时间变化的图象。请根据图象判断，在0~4 s这段时间内，2路汽车的平均速度为________m/s。
如图所示是“测量小车运动的平均速度”的实验。让小车从斜面的A点由静止滑下，分别测出小车到达B点和C点的时间，即可测出不同阶段的平均速度。
（1）本实验的原理：______________。
（2）要完成实验，除了图中的实验器材外，还需要金属片和______________。
（3）若实验中测得tAB＝1.6 s，tAC＝2.5 s，则AC段的平均速度vAC＝__________cm/s，AB、BC、AC段的平均速度分别为vAB、vBC、vAC，则将它们从大到小排列为________。
