生活中的许多现象都与我们学过的物理知识有关,下列说法正确的是 ( )
A. 尘土飞扬，说明分子在不停地做无规则运动
B. 钻木取火,利用做功来改变物体的内能
C. 人工湖能调节气温，利用水的比热容小
D. 夏天吃冰糕，看到冰糕周围冒“白气”是汽化现象
中央电视台“开门大吉”节目里常有人模仿韩红、刘欢等文艺名人的声音，从声音的特性看，主要是模仿声音的
A. 音调 B. 响度 C. 音色 D. 声速
探究声音的特征：
（1）为了探究音调与什么因素有关，小明设计了下面几个实验，如图所示，你认为能够完成探究目的是_____，通过探究可知：音调是由发声体振动的_____决定的。
（2）如图所示，将一把钢尺紧按在桌面上，一端伸出桌面适当的长度，拨动钢尺，就可听到_____（选填“钢尺”或“桌面被拍打”）振动发出的声音，若改用更大的力拨动钢尺，则听到声音的_____（选填“音调”、 “音色”或“响度”）变大；逐渐增加钢尺伸出桌面的长度，仔细聆听钢尺振动发出声音后，发现音调逐渐变_____（选填“高”或“低”）了，观察发现此时钢尺振动慢了，当钢尺伸出桌面超过一定长度时，虽然用同样的力拨动钢尺，却听不到声音了，这是由于_____。
如图所示，有3个相同的玻璃瓶里都装有水，且水面高度不同。小李和小华两个同学分别采用了不同的方法使它们发出声音。其中小李用嘴贴着瓶口往里面吹气，而小华对瓶进行了敲击。根据所学的声学知识，回答下列问题：
（1）小李使瓶产生的声音的声源是_____，发出的声音中音调最高的是_____（选填“甲”、“乙”或“丙”）；
（2）小华使瓶产生的声音的声源是_____，发出的声音中音调最高的是_____（选填“甲”、“乙”或“丙”）；
（3）小李和小华所进行的操作中，共同点是_____。
如图所示,用钢尺做实验,探究声音高低、强弱有关在因素.实验过程如下:
（1）把钢尺紧按在桌面上,先让一端伸出桌边短一些,拨动钢尺,听它振动发出的声音,然后一端伸出桌边长一些,再拨动钢尺,听它振动发出的声音,两次振动幅度大致相同.实验现象是钢尺伸出桌面的长度越短,振动越___快/慢）,发出声音的音调越____（高/低）,说明音调的高低与_____有关。
（2）把钢尺紧按在桌面上,钢尺伸出桌面的长度保持一定,先拨动钢尺振动的幅度小一些,再让钢尺振动的幅度大一些.实验现象是钢尺振动的幅度越小,发出声音的响度越_____（大/小）,站在离钢尺越远的地方,听到发出的声音越_____（强/弱）.
利用一把钢尺来证明音调的高低与什么因素有关。
（1）操作方法：①_____②_____。
（2）实验结论：_____决定着音调的高低，发声体_____，音调就越高；反之，音调越低。
