如图所示，两位同学在一起做“土电话”实验：
（1）“土电话”能够传声，说明声音能在______中传播。
（2）相距同样远，讲话者以同样的响度讲话，若连接土电话的线是棉线，听者听到的声音小，而如果改用细金属丝连接土电话，则听到的声音就大一些。这一实验现象表明：______比______传声性能好。
（3）如果在用土电话时，另一个同学用手捏住线上的某一部分，则听的一方就听不到声音了，这是由于______停止，______停止。
（4）如果在用土电话时，线没有拉直，而处于松弛状态，则听的一方就听不到对方的讲话声，其原因是松弛的线______（填“易”或“不易”）传声。
如图示的广口瓶内放一个音乐芯片，在瓶口塞上插有玻璃管的软木塞。
（1）此时，你能听到音乐声吗？答：_____。
（2）用抽气机将瓶内的空气抽出，在抽气机向外抽气的过程中，你听到的音乐声有什么变化？答：_____。
（3）如果把瓶中的空气完全抽出来，我们还能听到声音吗？
答：_____。
小丽用如图所示器材（甲、乙两个音叉完全相同）做“探究声音的产生和传播”实验。
（1）该实验中泡沫塑料小球的作用是___________________。
（2）当她用小锤敲击乙音叉时，看到泡沫塑料球________（选填“会”或“不会”）跳动起来，这是因为____________________。
（3）如果这个实验放到月球表面去做，当敲击乙音叉时，_______（选填“会”或“不会”）看到泡沫塑料球跳动起来，因为______________________。当敲击甲音叉时，发生的现象将会是____________________。
如图所示，将竖直悬挂的乒乓球接触正在发声的音叉，会看到乒乓球_________。该实验说明了声音是由物体的振动产生的。请你再设计一个显示声源振动的实验：___________。
下表是某些介质的声速。
（1）分析表格的信息，推断影响声速大小的因素和依据。
①声速大小跟__________有关，依据是：声音在水、海水、冰、铁等不同介质中__________；
②声速大小跟__________有关，依据是：声音在5 ℃、15 ℃、20 ℃的_______中的速度不同。
（2）设海水温度为25 ℃，在海面用超声测位仪向海底垂直发射声波，经过2 s后收到回波，海水深度是多少？___________。
夏天电闪雷鸣过后，狂风暴雨可能接踵而来。这时，我们需要做好安全保护工作，防止伤害事故的发生。请你就以下问题作答。
（1）雷声是云团之间放电引起的空气剧烈______而产生的。
（2）雷声和闪电是______（选填“同时”或“不同时”）发生的。
（3）如果一位同学看到闪光后经过3秒听到雷声，则该同学距打雷处大约多远？_______。（已知声音在空气中的速度为340 m/s，忽略闪电传播的时间）
