有关课堂上的现象，下列说法正确的是
A. 听到的讲课声、讨论声是由空气振动产生的
B. 用无线耳机听英语听力时，无线耳机是通过电磁波接收信息的
C. 同学们是根据响度分辨出不同老师的声音的
D. 关闭教室门窗是在人耳处减弱噪声的
科学家正在研制一种用水作燃料的“零排放汽车”，其工作原理是：水和硼反应产生氢，氢再进入内燃机燃烧或装入燃料电池发电；后续反应产生的水又被收集，唯一副产品“氧化硼”还可以再转变成硼并循环利用。
（1）据科学家计算，一辆汽车一次装载18kg硼和45L水，反应放出的能量与30kg汽油相当（汽油的热值为4.6×107J/kg）。30kg汽油完全燃烧放出的能量是多少焦？
（2）如果该车以108km/h的速度在水平路面上匀速行驶，反应放出的能量转化为机械能的效率为80%，该车的质量是1.6t，车受到的阻力是车重的10%．则该车发动机的输出功率是多大？
（3）加一次硼和水可以供车行驶多少千米？
（4）该车的优点有哪些？（写出一条）
饮水机是一种常用的家用电器，其加热水槽部分的原理图如图，其中S是一个温控开关，R1为电加热管，当饮水机处于加热状态时，水被迅速加热，达到预定温度时，S自动切换到另一侧，使饮水机处于保温状态。请回答下列问题：
（1）A、B是两盏不同颜色的指示灯。如果用红色表示正在对水加热，黄色表示保温，则A灯为_____色灯
（2）饮水机正常工作，加热时加热管的功率为550W，保温时加热管的功率为88W，则电阻R2的阻值为多大_____？（不考虑温度对阻值的影响，且不计指示灯的阻值）
（3）若该饮水机将0.5kg的水从20℃加热到97℃，用时350s，则饮水机的加热效率为多少______？[水的比热容为4.2×103J/（kg•℃）]
小明学过家庭电路的知识后，想自制一只台灯，他选购了一只规格是“36V 36W”的灯泡，动手安装时，突然想起家中的插座提供的电压是220V，于是他在包装盒内寻找说明书，没有找到，却发现了一只配件。
（1）小明想知道配件的作用及它的性能参数（如正常工作时的功率、电阻等），于是设计了如图甲所示的电路图和记录数据的表格，请你根据电路图帮助他把实物图（如图乙）连接完整。
（_____）
（2）小明正确连接电路后进行了3次实验，将测得的实验数据记录在表格中，根据实验数据可知该配件的电阻为_____Ω．
物理量 实验次数 | 电压U/V | 电流I/A |
1 | 9.2 | 0.05 |
2 | 18.4 | 0.1 |
3 | 36.8 | 0.2 |
（3）小明用“36V 36W”的灯泡和该配件制成了一只台灯，配件在电路中主要起到_____的作用，请你在虚线框内将这只台灯的电路图补充完整。
（_____）
台灯正常工作时，该配件的功率是_____W
（4）请你从能量转化的角度对小明自制的台灯进行评价：_________
在学过摩擦力知识后，小明想探究滑动摩擦力大小是否与压力、重力都有关系。他利用如图所示的装置进行探究实验。实验步骤如下：①把金属盒放在质量不计的白纸上，读出台式测力计的示数；拉动白纸的过程中，读出弹簧测力计的示数。②将质量不计的氢气球系在金属盒上，读出台式测力计的示数；拉动白纸的过程中，读出弹簧测力计的示数。③再往金属盒中注入适量的沙子，使台式测力计的示数与步骤①中的示数相等，拉动白纸的过程中，读出弹簧测力计的示数。相关实验数据如下表：
实验序号 | 台式测力计示数F1/N | 金属盒总重力G/N | 弹簧测力计示数F2/N |
① | 4.8 | 4.8 | 1.8 |
② | 3.2 |
| 1.2 |
③ | 4.8 | 6.4 | 1.8 |
（1）此实验是根据_____的原理测出滑动摩擦力大小的；实验中通过_____来改变金属盒的总重力。
（2）与直接用弹簧测力计拉动金属盒测量滑动摩擦力相比，拉动白纸进行实验的优点具体体现在：_____
（3）上表中空格处的数据应为_____N。
（4）比较实验步骤_____（填序号）的数据，可以初步说明滑动摩擦力的大小随压力的增大而增大；比较实验步骤①③的数据，可以初步说明_____
在利用太阳光测量凸透镜的焦距后，小华将凸透镜正对着太阳，发现把火柴头放在凸透镜焦点处一段时间后，火柴会被点燃。他想进一步探究不同的透镜对火柴的点燃效果有什么不同，和同学们讨论后，他们提出了以下三种猜想：
猜想1：凹透镜也能点燃火柴；
猜想2：点燃火柴的快慢与凸透镜的焦距大小有关；
猜想3：点燃火柴的快慢与凸透镜的直径大小有关。
（1）根据所学知识，他们经过讨论，判断猜想1是错误的。你认为他们判断的依据是 。
（2）为了验证猜想2是否正确，他们选用直径相同而焦距不等的凸透镜进行多次实验，发现火柴被点燃的时间基本相等。这说明猜想2是 的。
（3）请设计一个简单实验，验证猜想3是否正确，简述你的实验方案。
简要做法： ；
如何判断： 。
