下列估测符合事实的是
A. 一张学生课桌桌面面积约为20cm2
B. 林颖同学的立定跳远成绩是5m
C. 成年人正常步行速度约为8m/s
D. 一双普通竹筷子的质量约为4g
下表是Z140次列车的运行时刻袭．请根据表中提供的信息，计算Z140次列车从泗县至北京全程的平均速度。
站次 | 车站 | 到时 | 发车 | 里程 |
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7 | 泗县 | 23:10 | 23:13 | 421 |
8 | 徐州 | 00:47 | 01:03 | 569 |
9 | 北京 | 08:00 | -- | 1383 |
汽车在出厂前要进行测试，某次测试中，先让汽车在模拟山路上以10m/s的速度行驶100s，紧接着在模拟公路上以20m/s的速度行驶8km．求：
（1）该汽车在模拟山路上行驶的路程。
（2）汽车在这次整个测试过程中的平均速度。
如图所示在“探究凸透镜成像”的实验中，凸透镜焦距为15 cm。
（1）实验前应首先调整蜡烛、凸透镜、光屏，使烛焰、凸透镜、光屏三者中心大致在同一高度，其目的是__________________________________________。
（2）如图，光屏应在_________区域前后移动，才能得到清晰、倒立、_________（填“放大”“缩小”或“等大”）的实像，根据这一原理人们制成了_______________（填“放大镜”“幻灯机”或“照相机”）。
（3）在蜡烛和凸透镜之间放上一个近视眼镜，则发现像变得模糊了，这时应适当向__________（填“左”或“右”）移动光屏，才能重新得到清晰的像．
（4）若实验中将光屏换成平面镜，则从侧面 __________（填“能”或“不能”）看到清晰、倒立的烛焰像，此时凸透镜在平面镜中成像，像与凸透镜大小_________（填“相等”或“不相等”）。
如图所示，小明设计了下面几个实验探究声音的特征：
（1）为了探究音调与什么因素有关，你认为四幅图中不能够完成探究目的的是___________________。
（2）如图A所示，硬纸板接触齿数不同的齿轮，齿数越多，_______（填“音调”“响度”或“音色”）越高。如图D所示，吹笔帽发出的声音是________振动产生的。
（3）如图B所示，将一把钢尺紧按在桌面上，一端伸出桌面适当的长度，拨动钢尺，就可听到________（填“钢尺”或“桌面被拍打”）振动的声音，若改用更大的力拨动钢尺，则听到声音的__________（填“音调”“响度”或“音色”）变大；逐渐增加钢尺伸出桌面的长度，仔细聆听钢尺振动发出声音后，发现音调逐渐________（填“变高”或“变低”）了，观察发现此时钢尺振动慢了，当钢尺伸出桌面超过一定长度时，虽然用同样的力拨动钢尺，却听不到声音，这时由于______________________________________________________________。
某物理兴趣小组利用带有刻度尺的斜面、小车和秒表“测量小车的平均速度”，如图所示。图中显示他们测量过程中的小车在甲、乙、丙三个位置及其对应时间的情形，显示时间的格式是:“时:分:秒”。
（1）请根据图示填写s1=_______cm，t2=______s。
（2）某同学计算甲至丙这个过程的平均速度，采用了下列两种方法计算：
方法1 v3=s3/t3；
方法2 v3=s1/t1+s2/t2。
以上两种方法正确的是________(填“方法1”或“方法2”)。甲至丙的平均速度是_______m/s。
（3）分析表中数据，小车全程_______(填“是”或“不是”)做匀速直线运动。
（4）要使小车的平均速度增大，可采用的方法有_______________(写出一种即可)。
