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如图所示是小明同学在做“探究物体的动能与什么因素有关”的实验,他进行了以下操作:...

如图所示是小明同学在做“探究物体的动能与什么因素有关”的实验,他进行了以下操作:

步骤一:让铁球甲从斜面F点滚下打到一个木块上,推动木块从位置A移动到位置B。

步骤二:让铁球甲从斜面E点滚下,推动木块从位置A移动到位置C。

步骤三:换一质量更大的铁球乙从斜面E点滚下,推动位置A的木块。

(1)实验中是通过比较木块移动的距离来比较动能大小的;如图物理问题的研究中,用到这一研究方法的是_____(选填序号)。

(2)分析步骤一、二,得出的结论是:_____

在“步骤二”和“步骤三”中,甲、乙两球都从相同位置的E点滚下,是为了小球刚推动木块时的_____相同。

(3)步骤三实验中,木块被推动滑出了水平面,现在需要重做步骤三,甲同学建议换较大的木块,乙同学建议将铁球乙从F点滚下,你认为应该采用_____同学的建议。

(4)实验中,木块在水平面最终停下,请从能量转化角度解释木块停下的原因:_____

 

① 当质量相等时,动能与速度有关 速度相等 甲 把动能都用于克服摩擦做了功 【解析】 (1)实验中是通过比较木块移动的距离来比较动能大小的;下面物理问题的研究中,用到这一研究方法的是②.(2)分析步骤一,二,可以发现:采用了同一物体,质量是不变的,从不同高度处滚下,速度是不同的,木块移动距离的不同,也就说明了动能不同,由此得出的结论是:当质量相等时动能与速度有关;分析步骤二,三,可以发现:采用了不同的物体,从同一高度滚下,是为了使甲乙两球到达水平面时的速度相等; (3)三次实验的目的是探究动能的大小与质量的关系,所以第3次实验应保证钢球的质量、木块的质量、钢球滚下的高度都不变,现做实验时木块被撞后滑出木板,所以应换用同样较长的木板,应采用甲的建议;(4)实验中,木块在水平面最终停下,是因为球撞击木块给了它动能 ,而最终停下来是因为木块与地面摩擦,把动能都用于克服摩擦力做功了。  
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考点分析:
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