在“探究水沸腾时温度变化的特点”实验中
（1）小明在帮助老师准备实验时，发现开水倒入烧杯后，温度很快就降到了如图甲所示的_____℃．于是他先点燃了酒精灯给水加热，待同学们到来时在熄灭，他的做法是为了_____。
（2）小刚用图乙所示的装置给水加热，小强同学为了缩短实验时间，在烧杯上方加了一个密闭的盖子。在水的质量相同、加热条件相同时，他们实验时所作“温度﹣时间”图象如图丙所示，则小强所作的实验图象应该是_____（选填“a”或“b”）。
（3）由图象可知，水沸腾时需要_____温度_____。
小明家有一种家用电饭锅的铭牌如下表所示，已知水的比热容4.2×103J/（kg•℃），g取10N/kg。不考虑温度对电阻的影响及指示灯消耗的电能，电饭锅的原理图如图所示；求：
电饭锅铭牌数据 | ||
额定功率 | 加热 | 1000W |
保温 | 275W | |
电源 | 220V 50Hz |
（1）该电饭锅中具有加热功能时，此时开关S应该接哪个位置（a或b）？加热时电阻丝的电阻是多少？当实际电压为198V时，则此时电饭锅的实际功率是多少？
（2）保温功能正常工作时的电流是多少？
（3）如果用该电饭锅在一标准大气压下将2kg的水由20℃加热至沸腾，水吸收的热量是多少？
四轮沙滩卡丁车，其满载时总重为3600N，车轮与沙滩接触的总面积为0.2m2．卡丁车满载时在水平沙滩上以10m/s的速度做匀速直线运动，它的功率为2.3×104W．（g＝10N/kg）
（1）当卡丁车满载并静止在水平沙滩上时，它对沙滩的压强为多少帕？
（2）此次行驶中卡丁车的牵引力为多少牛？
（3）该卡丁车以汽油为燃料，若汽油完全燃烧产生热量的25%转化为卡丁车运动的机械能，则以该速度行驶10min需要燃烧多少千克的汽油？（q汽油＝4.6×107J/kg）
实验室有如下器材：天平、量筒、烧杯（2个）、弹簧测力计、金属块、细线（质量和体积不计）、足量的水（密度已知）、足量的未知液体（密度小于金属块的密度）。
（1）甲组选用上述一些器材测量金属块的密度，步骤是：
①在量筒中倒入20mL水；
②把金属块浸没在量筒的水中，如图（甲）所示，此时液面示数为_____mL；
③把天平放在水平桌面上，如图（乙）所示，接下来的操作是：
a_____；
b 向_____（填“左”或“右”）调节平衡螺母，使天平平衡；
c．在左盘放金属块，向右盘加减砝码并移动游码使天平重新平衡，如图（丙）所示，金属块的质量m＝_____g。
④计算金属块的密度是_____kg/m3。
该实验所测密度与金属块实际的密度相比较_____（填“偏大”或“偏小”）。
（2）乙组选用上述一些器材（没有天平），设计了一种测量未知液体密度的实验方案，下面是乙组同学所做的实验过程，请将其补充完整，并写出表达式。
选用器材：弹簧测力计、量筒、金属块、细线、水、烧杯
主要实验步骤：
①_____；
②用弹簧测力计测金属块浸没在未知液体中（未接触烧杯底）的示数F1；
③用弹簧测力计测金属块浸没在水中（未接触烧杯底）的示数F2．未知液体密度的表达式：ρ＝_____（用字母表示）
小明在做“探究凸透镜成像规律”的实验时，固定凸透镜的位置不动，实验操作规范。当他将蜡烛、凸透镜和光屏调节到如图所示的位置时，烛焰恰好在光屏上成清晰的像。
（1）此时所成的清晰地像的成像原理与_____填（“放大镜”、“投影仪”或“照相机”）相同。若将蜡烛向右移动少许，则应将光屏向_____（选填“左”或“右”）移动才能再次在光屏上成清晰的像。
（2）若保持凸透镜、光屏的位置不变，在凸透镜左侧附近放置一个凸透镜（图中未画出），这时需要将光屏向_____（选填“左”或“右”）移动才能在光屏上成清晰的像。
（3）烛焰成虚像时，人眼应该从_____（填“烛焰”或“光屏”）一侧向透镜方向观察。
（4）小明测出透镜焦距为10cm，在实验时，小红用该凸透镜观察小明的眼睛，看到小明的眼睛如图所示，则物距应该满足的条件是_____。
A．小于10cm B．大于10cm且小于20cm C．等于20cm D．大于20cm
（5）小明在接下来的实验中将蜡烛从略大于一倍焦距处逐渐远离凸透镜，物距u随时间t的变化图象如图甲所示，则像距v与t的大致变化关系为乙图中的_____。
（6）若蜡烛燃烧了一段时间后变短了，但仍要使蜡烛的像成在光屏的中央，应把凸透镜向_____（选填“上”或“下”）调节。
在“测量物体运动的平均速度”的实验中，甲、乙两位同学测量小军跑50m的平均速度：
（1）甲、乙两位同学先用卷尺在室外测出50m的路程，标记好起点和终点；
（2）甲同学担任计时员，他用秒表测量小军跑步的时间，则甲同学站在_____（选填“起点”或“终点”）处；
（3）乙同学担任发令员，发令后，小军跑完50m的路程，甲同学计时如图所示，由此可知，小军跑50m的平均速度是_____m/s。
