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阅读短文,回答问题:

流体的阻力

日常生活中存在这样的现象:飞机、轮船、汽车等交通工具运行时,受到空气阻力;人在水中游泳、船在水中行驶时,受到水的阻力;百米赛跑时,奔跑得越快,我们感到风的阻力越大。这是什么原因呢?

查阅相关资料得知:物体在流体中运动时,会受到阻力作用,该阻力叫做流体阻力。流体阻力大小跟相对运动速度大小有关,速度越大,阻力越大;跟物体的横截面积有关,横截面积越大,阻力越大;跟物体的形状有关,头圆尾尖(这种形状通常叫做流线型)的物体受到的阻力较小。物体从高空由静止下落,速度会越来越大,所受阻力也越来越大,下落一段距离后,当阻大到与重力相等时,将以某一速度作匀速直线运动,这个速度通常被称为收尾速度。

某研究小组做了“空气对球形物体阻力大小与球的半径和速度的关系”的实验,测量数据见下表。(g取10N/kg)

小球编号

1

2

3

小球质量(g)

2

5

45

小球半径(×10﹣3m)

5

5

15

小球的收尾速度(m/s)

16

40

40

 

 

(1)骑自行车上学,上身直立比猫腰伏下身子时受到的空气阻力大,这是因为_____越大,受到的流体阻力越大的缘故。

(2)半径相同的小球,质量_____(选填“大”或“小”)的收尾速度大。

(3)下落速度达到收尾速度时,三个小球中_____号小球受到的流体阻力大。

 

横截面积 大 3 【解析】 (1)由资料内容可知,流体的阻力与相对运动速度大小、物体的横截面积、物体的形状有关,当骑自行车上学,上身直立比猫腰伏下身子时横截面积大,受到的空气阻力大; (2)由1、2数据知,小球的半径相同,球的质量越大,收尾速度越大; (3)根据收尾速度的概念,当球以收尾速度运动时,小球做匀速直线运动,此时受的阻力等于其重力,所以f=G=mg,3号球的质量最大,重力最大,阻力最大。  
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考点分析:
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用线将吊灯悬挂在天花板上,线对灯的拉力F=4N,请在如图中画出拉力F的示意图。

______

 

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在“探究浮力的大小”的实验中,小雨用每小格(一黑或一白)为0.5N的弹簧测力计、密度大于水的合金块、烧杯、小桶等器材进行实验,实验操作步骤如图所示,实验过程如下:

A.用细线将合金块挂在弹簧测力计下,测出合金块的重力;

B.将水倒入溢水杯中;

C.将挂在弹簧测力计下的合金块浸没水中,让溢出的水全部流入小桶中,同时读出弹簧测力计的示数;

D.将盛有溢出水的小桶挂在弹簧测力计下,读出此时弹簧测力计的示数;

E.记录、分析实验数据,得出实验结论;

F.整理实验器材。

请根据小雨的实验过程简答下面问题:

(1)小雨的实验操作漏掉了一个步骤,该步骤是:_____

(2)小雨的实验操作中存在一处错误,是步骤_____,应改为_____

(3)根据图中步骤_____可知合金块浸没水中时受到的浮力为_____N。

 

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某实验小组的同学用图甲所示器材测量小灯泡电功率,待测小灯泡L的额定电压为3.8V,额定功率小于1W,电源电压恒为6V,滑动变阻器R的规格为“20Ω1A”,图甲所示是该实验小组没有连接完整的电路。

(1)请你用笔画线代替导线,在图甲中把电路连接完整;

______

(2)排除故障后,正确连接好电路,闭合开关,发现小灯泡不亮,但电流表、电压表均有示数,请分析出现这种现象的原因是_____。为测量小灯泡的额定功率,接下来的操作应该是_____读出并记录电流表的示数。当灯泡正常发光时,电流表示数如图乙所示,其值为_____A,小灯泡的额定功率为_____W。

(3)测出小灯泡的额定功率后,再测大于小灯泡额定功率的实际功率,应将滑动变阻器的滑片向_____(选填“左”或“右”)端滑动。

(4)测量小灯泡的电功率_____(选填“需要”或“不需要”)多次测量求平均值,原因是_____

 

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小明想知道酱油的密度,于是他和小华用天平和量筒做了如下实验:

(1)将天平放在水平台上,把游码放在_____处,发现指针指在分度盘的左侧,要使横梁平衡,应将平衡螺母向_____(选填“左”或“右”)调。

(2)在烧杯中倒入适量的酱油,用天平测出烧杯和酱油的总质量为106g;再将烧杯中的一部分酱油倒入量筒中,测出烧杯和剩余酱油的总质量如图甲所示,量筒中酱油的体积如图乙所示;则量筒中酱油的质量为_____g,酱油的密度为_____kg/m3

(3)小华不小心将量筒打碎了,老师说只用天平也能测量出酱油的密度。于是小华添加两个完全相同的烧杯和适量的水,设计了如下实验步骤,请你补充完整。

①调好天平,用天平测出空烧杯质量为m0

②将一个烧杯装满水,用天平测出烧杯和水的总质量为m1

③用另一个烧杯装满酱油,用天平测出烧杯和酱油的总质量为m2

④则酱油的密度表达式ρ=_____。(已知水的密度为ρ

 

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探究蒸发快慢影响因素的实验中,在四块相同的玻璃板上各滴上等量的水,如图所示。

(1)选择A、B两图进行实验探究,可以探究蒸发快慢与液体的_____是否有关。

(2)选择_____两图进行实验探究,可以探究蒸发快慢与液体的温度是否有关。

(3)通过A、D两图的对比,可以探究水蒸发快慢与水表面的空气流速是否有关,实验中如果利用电吹风来改变空气流速,_____(应该/不应该)使用热风。

(4)以上实验体现了_____法。(填物理实验方法)

(5)某同学猜想水蒸发快慢还可能与水的多少有关,于是继续进行了如下探究:在相同环境下的两块相同的玻璃板上分别滴上一滴和两滴水,结果发现甲图中水先蒸发完,他依据“谁先蒸发完,谁蒸发的快”,得出结论:“水蒸发快慢与水的量有关,水越少蒸发越快”。他的依据和结论_____。(选填“正确”或“不正确”)。

 

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