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某同学收藏有一块精美的贺兰石工艺品,如图所示。为测量这块贺兰石的密度,他进行如下...

某同学收藏有一块精美的贺兰石工艺品,如图所示。为测量这块贺兰石的密度,他进行如下实验:

1)将贺兰石挂在弹簧测力计下,如图1所示,测得它的重力,计算出质量为_____g

2)接着利用如图2示的方法将贺兰石没入水中,收集它排出的水,倒入量筒中,如图3.这块贺兰石的体积为_____mL,由此算出贺兰石的密度为_____kg/m3

3)这块贺兰石在水中受到的浮力为_____N

4)上述测量体积的方法,产生误差的主要原因是_____;会导致最终得到的贺兰石的密度值_____(选填“偏大”或“偏小”)。

5)小明在完成如图1、如图2、如图3中的实验步骤,测出贺兰石的密度后,增加了步骤4:将贺兰石挂在弹簧测力计下,完全浸没在未知液体中。根据所学的浮力知识,测出了未知液体的密度值。若如图1、如图2、如图4中弹簧测力计的示数分别为F1F2F3,请你推导出未知液体的密度表达式_____。(贺兰石的密度为ρ

 

140 50 2.8×103 0.5 收集排水的小桶无法完全将水全部倒入量筒 偏大 【解析】 (1)由图示弹簧测力计确定其分度值,读出其示数,然后应用G=mg的变形公式求出贺兰石的质量; (2)由图示量筒读出水的体积,贺兰石的体积就等于它排开水的体积,然后由密度公式求出贺兰石的密度; (3)根据阿基米德原理得到这块贺兰石在水中受到的浮力; (4)水在烧杯壁上有残留,会造成实验误差; (5)根据密度的公式得到贺兰山的体积,用称量法求出贺兰石在液体中受到的浮力,根据阿基米德原理得到液体的密度。 (1)由图示弹簧测力计可知,其分度值为0.2N,示数为1.4N,即贺兰石的重力G=1.4N,由G=mg得贺兰石的质量:; (2)由图示量筒可知,贺兰石的体积(即排出水的体积):V=50ml=50cm3,贺兰石的密度; (3)这块贺兰石在水中受到的浮力; (4)把小桶中收集的贺兰石排出的水倒入量筒时,水在烧杯壁上有残留,不能完全将水倒入量筒中,使所测贺兰石的体积偏小,根据公式可知所测密度偏大; (5)将贺兰石挂在弹簧测力计下,它的重力等于F1,贺兰山的体积, 将贺兰石挂在弹簧测力计下,完全浸没在未知液体中,弹簧测力计的示数F3,贺兰石受到的浮力F浮2=F1-F3,ρ液gV排= F1-F3,ρ液gV= F1-F3,,液体的密度。  
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考点分析:
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小明在探究“通电螺线管的外部磁场”实验中,设计了如图一所示电路。实验时:

(1)可通过观察_____判断通电螺线管的磁极。

(2)小明猜想:通电螺线管的磁场强弱可能与线圈匝数和电流大小都有关。实验中,他将开关S从l换到2上时,调节变阻器的滑片P,再次观察电流表示数及吸引大头针的数目,此时调节滑动变阻器是为了_____,来探究通电螺线管的磁场强弱与_____的关系。

(3)为了探究“通电螺线管的磁极性质”,小明对螺线管可能的电流方向和绕线方式进行了实验,得到了如图二所示的四种情况。分析情况可知,螺线管的磁极由_____决定。

 

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如图所示,是研究萘熔化过程中温度变化规律的实验。请回答下列问题:

1)将装有萘的试管放入水中加热,而不是用酒精灯直接对试管加热,在加热过程中还进行搅拌,这样做是为了使试管中的萘受热_____,而且萘的温度上升较_____(选填“快”或“慢”),便于及时记录各个时刻的温度。

2)除如图甲所示实验器材外,还需要的实验器材有火柴和_____

3)实验中,将装有萘的试管放入盛有水的烧杯中加热,试管在水中的深度要适当,其“适当”的含义是_____

4)萘的温度随加热时间变化的图象如图乙所示,由图可知,给萘加热到8min末,试管中的萘所处的物态是_____态。(选填“固”、“液”或“固液共存”)

 

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小明在探究“光的反射规律”时,将一块平面镜放在水平桌面上,再把一张可折转的纸板放置在平面镜上。

1)实验中,要使入射光线和其反射光线的径迹同时在纸板上出现,纸板应_____放置。

2)如图甲,让光线贴着纸板沿AO方向射向镜面,反射光线沿OB方向射出,多次改变入射光线AOON的夹角进行实验,测量记录如下表所示,同组的小华分析此数据得出的结论是_____

实验序号

入射角

反射角

30°

30°

40°

40°

60°

60°

 

3)在实验过程中,若将纸板倾斜,如图乙所示,让光线仍贴着纸板沿AO方向射向镜面,这样操作的目的是_____

4)在图甲中,要使反射光线通过C点,则应使入射光线AOO点沿_____(选填“顺“或“逆”)时针方向转过适当的角度。

 

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各地流行的共享单车是我们所熟悉的绿色出行交通工具,如图所示。

1)请你发挥想象,“假如没有摩擦”,自行车会出现什么样的情况?写出两个合理的猜想。

2)生活中摩擦对我们既有害也有利,有害的摩擦我们需要减小,有利的摩擦我们需要增大。请各举一例。

 

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如图所示,物体A置于小车上,随小车一起在平直路面上向右运动。当小车遇物体B受阻停止后,物体A在小车上仍向右运动,且速度越来越慢,请在图中画出这一过程中物体A所受力的示意图(忽略空气阻力)。

______

 

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