小华家有一只仅能看清“0.3A”字样的小灯泡。为了探究通过小灯泡的电流与两端电压的关系，他利用身边的实验器材，设计了如图所示实验电路。
器材：电流表（0～0.6A），电源（U＝6V），电阻箱（可以读出阻值的可变电阻），开关，导线若干。
（1）按电路图连接实物电路时，开关S应_____（选填“闭合”或“断开”）；
（2）实验中，电阻箱接入电路的阻值为R，电流表的示数为I，则小灯泡两端电压的表达式UL＝_____（用U、I和R表示）；
（3）改变电阻箱的阻值，在下表中记录并计算相关数据。请根据表格回答下列问题。
实验序号 | R/Ω | I/A | UL/V |
① | 28 | 0.18 | 0.96 |
② | 15 | 0.24 | 2.4 |
③ | 8 | 0.30 | 3.6 |
①电阻箱在本实验中的作用和你所熟悉的哪一个电学元件相似？_____；
②当UL＝2.4V时，灯泡的阻值为_____Ω；
③小灯泡的阻值随着两端电压的升高而_____（选填“增大”、“不变”或“减小”）；
④若实验中只有电阻箱发生断路故障，小华设计了用导线将电阻箱两端连接起来的检测方案。你认为是否可行？并请说明理由。答：_____，_____。
根据如图中提供的实验信息，回答下列问题：
（1）图①和②研究的是浮力与 的关系；
（2）图③和图④研究的是 与高度的关系；
（3）图 的实验装置能研究电动机原理．
小明想知道自己喝的牛奶和身边一木块的密度，于是他和小华在老师的指导下用天平和量筒做了如下实验。
（1）将天平放在水平台上，把游码放在_____处，发现指针指在分度盘的右侧，要使横梁平衡，应将平衡螺母向_____（选填“左”或“右”）调。
（2）用天平测出空烧杯的质量为20.8g，在烧杯中倒入适量的牛奶，测出烧杯和牛奶的总质量如图甲所示，将烧杯中的牛奶全部倒入量筒中，牛奶的体积如图乙所示，则烧杯中牛奶的质量为_____g，牛奶的密度为_____kg/m3。
（3）用这种方法测出的牛奶密度会_____（选填“偏大”或“偏小”）。
（4）在测量木块密度时，老师告诉小明，不用天平、量筒，只用一把刻度、一个直柱形容器、牙签和水也能测量物质的密度，小明和小华讨论后，设计了如下实验方案，请你补充完整。
①在直柱形容器中装入适量的水，用刻度尺测出容器中此时水的深度为h1。
②将木块轻轻放入水中，使木块漂浮，用刻度尺测出容器中此时水的深度为h2。
③_____，用刻度尺测出容器中此时水的深度为h3。
④则木块的密度表达式ρ木块＝_____（已知水的密度为ρ水）。
（5）实验结束后，聪明的小华发现用步骤（4）中的刻度尺、木块、直柱形容器、牙签和水还可以测量牛奶的密度，于是他们在（4）基础上继续进行实验。
①将直柱形容器里的水倒出，并擦拭干净，往容器中装入适量的牛奶，用刻度尺测出容器中此时牛奶的深度为h4。
②将木块轻轻放入牛奶中，使木块_____，用刻度尺测出容器中此时牛奶的深度为h5。
③根据（4）、（5）可以得到牛奶密度的表达式ρ牛奶＝_____（已知水的密度为ρ水）。
如图所示，用压强计研究液体内部的压强：
（1）比较a、b图实验，说明_____；
（2）比较b、c图实验，说明_____。
如图所示，将质量为2kg的正方形物块，放入盛有水的水槽内，待物块静止时，其下表面距水面6cm。求：
（1）物块受到水的浮力大小；
（2）水对物体下表面的压强大小。
如图所示电路，当滑动变阻器的滑片P向a端移动时，灯泡亮度_____（填“变亮”、“不变”或“变暗”），电流表示数_____（“增加”、“不变”或“减小”）。
