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在探究热现象的实验中,小明将质量相等的冰和石蜡分别装在两个相同的试管中,并放在一...

在探究热现象的实验中,小明将质量相等的冰和石蜡分别装在两个相同的试管中,并放在一个装有水的大烧杯中进行加热,如图甲所示,根据实验数据绘制的温度随时间变化的图象,如图乙所示,请回答下列问题:

(1)将两试管放在同一个装有水的大烧杯中进行加热,目的是_____

(2)由图乙可知,_____(选填“A”“B”)是冰,该物质在第4分钟时的状态为_____,冰在熔化过程中_____增大(选填分子动能分子势能”),当冰全部熔化后,继续加热使烧杯中的水沸腾并持续一段时间,发现试管中的水始终不会沸腾,其原因可能是_____

(3)加热1分钟,冰、石蜡均为固态,由图乙可知,此时_____(选填石蜡)的比热容较大。

 

使A、B受热均匀或AB吸热相同 A 固液共存态 分子势能 无法从烧杯的水中继续吸热 石蜡 【解析】(1)将两试管放在同一个装有水的大烧杯中进行加热,目的有二,一是受热均匀,二是可以保证两种物质吸收的热量相等; (2)由如图乙可知,A物质在0℃时,吸热温度不再升高,全部熔化为液体后,温度再升高,所以A为晶体,即A是冰; 该物质在第4分钟时,处在熔化过程中,有冰也有水,所以状态为固液共存的状态; 冰在熔化过程中,吸热温度不变,所以分子动能是不变的,但分子势能会增大; 当冰全部熔化后,继续加热使烧杯中的水沸腾并持续一段时间,发现试管中的水始终不会沸腾,是因为试管内外都为水,当外面的水沸腾时,温度不再升高,试管中的水温也能达到沸点,但到沸点后不能继续吸收热量,所以不会沸腾,即原因是:达到沸点,不能持续吸热; (3)由图乙知,加热1分钟时,冰的温度升高得高,且两种物质的质量相等,即吸收相同的热量时,冰的温度变化大,由可知,冰的比热容较小,石蜡的比热容较大。
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小雯用自制的水凸透镜(当向水凸透镜里注水时焦距变小,抽水时焦距变大)来探究凸透镜成像规律

1)如图甲所示,让一束平行于主光轴的光射向水凸透镜,在光屏上出现一个最小最亮的光斑,则此水凸透镜的焦距为_____cm

2)小雯将蜡烛、水凸透镜和光屏调整至图乙所示的位置时,光屏上出现清晰的烛焰像,此像的性质是倒立、___的实像,小雯接着在蜡烛和光屏位置都不变的情况下,将水凸透镜移至光具座____cm刻度处,再次得到清晰的烛焰像.然后,小雯利用注射器从水凸透镜中向外抽少许水,光屏上原来清晰的像变得模糊不清,小雯要想重新得到清晰的烛焰像,在蜡烛和水凸透镜的位置都不变的情况下,应将光屏向___(选填远离靠近)水凸透镜的方向移动.

 

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在探究产生感应电流的条件实验中:

(1)实验中观察________来判断电路中是否有感应电流.

(2)闭合开关,若导体AB不动,左右移动磁体,电路中______(”)感应电流.

(3)该实验的结论是:闭合电路的一部分导体,在磁场中做________运动时,导体中就会产生感应电流.

(4)如果将小量程电流表换成________,可以探究磁场对通电导体的作用.

 

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白色感压纸受到的压强达到可测最小值时才变色,且颜色随压强变大而变深,大于可测最大值时颜色不再变深。感压纸A的规格如图所示。

实验1:用250N的压力垂直作用在A上,受力面积为0.25cm2,此压力对A的压强为________N/cm2

实验2:仍用250N的压力垂直作用在与A规格相同的感压纸上,要使它变色且颜色深度与实验1不同,下列哪些受力面积符合要求?___________

①2cm2 ②0.8cm2 ③0.3cm2 ④0.1cm2 ⑤0.01cm2

 

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标出图中磁体的N、S极。

______

 

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如图所示,一束光沿AO从空气斜射入水中,请画出折射光线的大致方向.

 

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