长度为200m的火车在笔直的轨道上匀速行驶，在从山崖驶向大桥的过程中，如图所示；火车头距离桥头200m处鸣笛，鸣笛10s后，火车头到达桥头，此时车头的司机听到来至山崖的回声；听到回声30s后，车尾驶过桥尾。
（1）计算火车的速度；
（2）计算大桥的长度；
（3）鸣笛时，火车车头到山崖的距离。
在“探究凸透镜成像规律”的实验中，所选凸透镜的焦距为10cm。
（1）小明将点燃的蜡烛、凸透镜固定好位置后，无论怎样移动光屏，在光屏中心都只能看到一个大小不变的圆形光斑，你认为出现的原因是_____。
（2）重新调整好后，在做实验时，小明用手遮住了凸透镜的上半部分，则他观察到光屏上的像_____
A．不能看到烛焰的顶部 B．不能看到烛焰的底部
C．能看到烛焰的全部，像没有变化 D．能看到烛焰的全部，但像会变暗一些
（3）实验中随着蜡烛的燃烧，光屏上依然得到烛焰清晰的像，但光屏上的像位置偏高，如图所示，为了使像依然成在光屏中央，则应向_____（选填“上”或“下”）调节凸透镜。
（4）调好后，若只移动凸透镜就可以再次在光屏上得到清晰的缩小的像，则应将凸透镜移到_____cm刻度线处。
（5）若换一个焦距为5cm的凸透镜，保持蜡烛位置不动，则将光屏向_____（填“左”或“右”）移动，可以在光屏上再次得到清晰的像，并且像的大小_____（填“变大”“变小”或“不变”）
在探究“平面镜成像特点”的实验中，小明在水平桌面上铺一张白纸，在白纸上竖直放置一块平板玻璃，在玻璃板前放一支点燃的蜡烛A，再另取一支未点燃的蜡烛B放在成像处，如图甲所示。
（1）该实验最好在_____（选填“较暗”或“较亮”）的环境中进行，这样便于观察玻璃板后的像；
（2）当看到蜡烛B与蜡烛A的像重合时，就找到了像的位置，同时得到了像与物大小相等的结论，这种研究方法在物理学中叫_____；
A．控制变量法 B．转换法 C．等效替代法
（3）小明在蜡烛A这边看到的蜡烛B是由于光的_____形成的虚像。
（4）细心的小明透过玻璃板观察蜡烛A的像时，看到在像的后面还有一个较模糊的像，如图乙所示，出现两个像的原因是_____。
如图甲是小明、小红两名同学分别探究“水的沸腾”的实验装置。
（1）安装实验器材时，应按照_____（选填“自下而上”或“自上而下”）的顺序进行；
（2）安装好器材后开始实验，小红按如图甲所示进行读数，她读出的温度要比实际温度_____（选填“高”或“低”）；
（3）实验时，小明发现有“白气”不断地从纸盖上的小孔中冒出，“白气”的形成所涉及的物态变化是_____。
（4）图乙是两名同学根据实验数据绘制的水温随时间变化的图象；由图象可知，水的沸点为_____℃，小明和小红绘制的图象不同，最有可能的原因是_____。
（5）小红和小明又进一步探究了沸水自然冷却过程中，温度随时间的变化情况，记录数据如下表。
时间/min | 0 | 2 | 4 | 6 | 8 | 10 | 12 | 14 | 16 |
温度/℃ | 98 | 71 | 55 | 45 | 35 | 28 | 24 | 22 | 22 |
①分析数据，你发现的规律是：_____。
②如果要喝一杯奶茶，有两种方案可供选择：
A．先将滚烫的热茶冷却5min，然后加一匙冷牛奶；
B．先将一匙冷牛奶加进滚烫的热茶中，然后冷却5min。
结合本次探究，你认为_____方案的冷却效果较好。
如图所示，用不同的力敲击音叉，使音叉发声，每次将正在发声的音叉轻触系在绳上的乒乓球，观察乒乓球被弹开的幅度。
（1）这个实验是用来探究声音的_____与_____关系。
（2）实验中乒乓球的作用是____________________。
（3）根据实验现象能得到的结论是_________________。
（题文）在图中画出与入射光线对应的折射光线。
