在探究“电流与电压、电阻的关系”的实验中,小明同学们提出了以下猜想:
猜想1:电流可能跟电压成正比;猜想2:电流可能跟电阻成反比
(1)小明按图甲所示电路连接了实物图乙,但没有连接完整,请你帮他连接完电路。
(____)
(2)在验证“猜想1”时,小明保持定值电阻R不变,闭合开关S,调节滑动变阻器的滑片P,记下几组电压值U1、U2、U3和对应的电流值I1、I2、I3。下列对数据的处理方法有助小明验证“猜想一”的是(_____)。
①计算对应电压与电流的比值,看比值是否为趋向定值
②在坐标系中画出电流与电压的关系图像,看图像是否符合正比例函数特点
③分别求出U1:U2:U3和I1:I2:I3,看两者是否近似相等
A.只有① B.只有①② C.只有②③ D.①②③均可
(3)探究电流与电阻的关系时,所测得的几组电流、电压值如表所示。(电源电压为6V,滑动变阻器的规格为“20Ω1A”)
实验次数 | 1 | 2 | 3 |
电阻R/Ω | 5 | 10 | 15 |
电流I/A | 0.6 | 0.3 | 0.24 |
①由于操作不当,导致一组数据存在错误,请判断第_____次实验的数据存在错误.产生错误的原因是_____,正确的数据应该是_____A.
②纠正错误以后,该小组用30Ω的电阻替换15Ω的电阻进行了第4次实验,发现实验无法进行下去,为完成第4次实验,同学们提出了下列解决方案,其中有可能成功的是_____
A.更换电压表的量程 B.增大电源电压
C.将15Ω的电阻串联接入电路中分压 D.将定值电阻两端的电压调为1.5V
某实验小组进行“探究凸透镜成像规律”的实验:
(1)由图甲可知,该凸透镜的焦距是_____cm。
(2)实验时凸透镜与光屏的高度已调好,但烛焰在光屏上像的位置偏高,说明此时烛焰处于透镜主光轴的_____方(上/下)。调整后,光屏上恰好得到倒立等大的像,此时光屏和蜡烛之间的距离是_____cm。
(3)若将点燃的蜡烛移到如图乙所示的位置,去掉光屏,人眼在图示位置直接透过透镜观察,人眼将_____(能/不能)获得烛焰经过透镜的折射光线,_____(能/不能)观察到烛焰倒立缩小的像。
(4)如图丙,在烛焰和凸透镜之间放一副眼镜,发现光屏上原来清晰的像变模糊了,将光屏远离透镜适当距离后光屏上再次呈现清晰的像,则该眼镜是_____眼镜(近视/远视).
小晴和小雨分别用甲、乙两套装置做探究“水沸腾时温度变化的特点”的实验。
(1)组装器材时,温度计的玻璃泡碰到了烧杯底,应适当将_____(A处向上/B处向下)调整。
(2)调整后器材,用完全相同的酒精灯加热,当水温为90℃时,每隔1分钟记录一次水温,直到水沸腾后持续几分钟为止,根据记录数据绘制出如图丙所示的水温与时间关系图像。实验中,是通过_____(热传递/做功)方式增加水的内能.当水沸腾时,水中产生大量的气泡,气泡内是_____(空气/水蒸气)。
(3)a为小晴根据实验数据绘制的温度与时间图像,分析可知她是选用_____图中装置做的实验,由小雨所绘制的b图像可知,此时周围环境的大气压_____(低于/高于)一标准大气压。小雨同学想提高水的沸点,换用了火力更大的酒精灯加热,这种做法_____(可行/不可行)。
(4)水沸腾后,若需探究水沸腾时是否需要吸收热量,可进行的操作和观察是_____。
小明的爸爸给自家的小汽车安装了电加热座椅垫如图甲。小明研发发现该座椅垫有“高温”、“低温”、“关”三个档位,其电路示意图如图乙,电源电压为12V,高温功率为20W,低温功率为9W.求:
(1)座椅垫处于“低温”时,电路中的电流是多少?
(2)加热片R1的阻值是多少?
(3)座椅垫处于“高温”档时,5min就可以将质量为0.5kg的加热片从10℃加热到35℃.若不计热量损失,加热片材料的比热容是多少?
如图所示,某工地用滑轮组将重为5000N的货物匀速提升6m,所用时间为20s,在绳的末端所用拉力为2200N,求:
(1)提升货物过程中做的有用功;
(2)拉力的功率;
(3)滑轮组的机械效率。(计算结果保留一位小数).
(1)当光线从水射向空气时,它的反射光线如图所示,画出入射光线和折射光线.
(____)
(2)如图所示,O为支点,L1为动力F1的力臂,请作出此杠杆的动力F1和阻力F2的示意图。
(____)
(3)请根据图c中小磁针N极的指向,标出图中磁感线的方向和电源的正极(用“+”表示)。
(____)