在“测量小石块的密度”的探究课上,某实验小组进行了如下实验探究活动。
(1)把天平放在水平桌面上,指针指在分度盘的中线处,如图甲所示,于是小丽同学直接使用天平进行测量。此时,同组同学马上阻止说:小丽的做法不对,不对之处是:______。
(2)纠正错误后,发现天平横梁不平衡,指针向左偏,此时应向______(选填“左”或“右”)端调节平衡螺母,使指针指在中线处。
(3)接着把小石块放在天平左盘,在右盘逐渐添加砝码,但他最后觉得需要移动游码才能使天平再次平衡,这时移动游码的作用其实相当于______。
(4)天平横梁重新平衡后,右盘所加砝码和游码位置如图丙所示,则小石块的质量是______g。
(5)然后用一细绵线系住小石块,放入盛有10ml水的量筒中,如图乙所示,则小石块的体积为______cm3。
(6)利用密度公式计算出小石块的密度是______kg/m3。
(7)若考虑石块吸水,所测得的密度______(偏大/偏小)。
为了研究物质的某种物理属性。同学们找来大小不同的蜡块和干松木做实验,得到的数据如下图表所示。
(1)在图示的方格纸中,用图线分别把蜡块和干松木的质量随体积变化的情况表示出来;
(____)
(2)分析图表可知,同种物质的不同物体,其质量与体积的比值______;不同物质的物体其质量与体积的比值______(以上两格选填“相同”或”不同”);
(3)在物理学上,通常用______来表示物质的这种属性,这种属性与该物质的质量和体积______(填“无关”或“有关”)。
(4)本实验测量多组数据的目的是______。
实验序号 | 蜡块 | 干松木 | ||
体积V/cm3 | 质量m/g | 体积V/cm3 | 质量m/g | |
① | 10 | 9 | 10 | 5 |
② | 20 | 18 | 20 | 10 |
③ | 30 | 27 | 30 | 15 |
④ | 40 | 36 | 40 | 20 |
在探究摩擦起电的实验中:
(1)用毛皮摩擦过的橡胶棒能吸引纸屑,是因为橡胶棒带上了电荷。进一步实验发现,此时橡胶棒带的是负电,根据你所学习的原子结构的知识,橡胶棒带负电是因为______:
A.失去了一些质子 B.得到了一些电子 C.失去了一些电子 D.创造了负电荷
(2)根据你的分析,丝绸摩擦过玻璃棒后,丝绸______带电。(选填“一定不”、“一定”或“可能”)
(3)通过实验探究,可知道自然界存在______种电荷,它们之间相互作用的规律是:同种电荷______,异种电荷______。
体积为 20cm3 的铜球,质量为 89g,求:(ρ铜=8.9×103kg/m3、ρ铝=2.7×103kg/m3)
(1)此铜球是空心的还是实心的?(写出判断的过程)
(2)若是空心的,则空心部分的体积是多大?
(3)若空心部分装满铝,这整个球的质量是多大?
一只空瓶质量是100g,装满水后,瓶与水的总质量是600g;现改装某种液体,装满后,瓶和液体的总质量是500g.求:
(1)瓶子的容积;
(2)这种液体的密度。
质量为9kg的冰块,密度为0.9×103kg/m3。
(1)求冰块的体积。
(2)若冰块吸热后,有5dm3的冰熔化成水,求水的质量。