为了探究“物质的质量与体积的关系”，全班同学分成若干小组，分工合作，共同收集数据．
（1）选取铝和铜制成的实心金属组件各1套，形状如图甲所示．
①将托盘天平放在水平桌面上，将_____移至标尺左端的“0”刻度线上，再调节平衡螺母，使横梁平衡，分别测出各金属块的质量．
②用直尺或量筒（排水法）分别测算出每个金属块的体积．
（2）如表为部分小组收集的质量和体积的数据：
物质 | 组件 | m/g | V/cm3 | 物质 | 组件 | m/g | V/cm3 |
铝 | a | 2.7 | 1 | 铜 | a | 8.9 | 1 |
b | 21.6 | 8 | b | 71.2 | 8 | ||
c | 27 | 10 | c | 89 | 10 |
①已根据表中数据画出了铜组件的m﹣V图，如图乙所示，请在同一坐标上画出铝组件的m﹣V图．_____
②分析图像可知：同种物质组成的不同物体，其质量与体积的比值_____（选填“相同”或“不同”）；体积相同的不同物质，质量_____；该比值反映了物质的一种特性，称为_____．
③若测得另一铝质实心物体质量为135g，则该物体的体积应为_____cm3．
有关静电现象的小实验：
（1）自然界只存在两种电荷，一种是正电荷，另一种是_____电荷．当甲乙两个通草球出现如图（1）所示情形时，若甲带正电，则乙带_____电．
（2）如图（2）所示，用餐巾纸摩擦吸管可以使其带电，这是_____现象；现用另一带电的物体靠近吸管带电的一端，发现它们互相排斥，说明：它们带的是_____（选填“同种”或“异种”）电荷．
（3）易拉罐“可乐”是许多中学生喜欢的饮料，用铝合金制作易拉罐，是利用了该材料具有良好的_____（选填“弹性”、“磁性”或“延展性”）。用一根摩擦过的气球靠近空易拉罐，如图（3）所示，发现空易拉罐向气球方向滚动，这是利用了_____的性质。
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环保新材料扮靓世博馆
如图的“冰壶”形展馆——芬兰馆，宛若一座矗立于水中的岛屿，外墙使用鳞状装饰材料，看似由许多冰块堆砌而成。鱼鳞状外墙的“鱼鳞”的是一种叫做ProFi的特殊材料，属于塑木复合材料，这种材料修正了纯木材和纯塑料材料的不足，这种材料摸上去足够坚硬，并且永不退色。每使用一吨塑木产品，就相当于减少6万个废弃塑料袋的污染，相当于少砍伐1.5棵30年树龄的桉树，具有深刻的环保意义。
塑木作为新型环保材料，今后将替代目前家装中普遍使用的实木地板，虽然塑木的密度为1.16g/cm3，计算成本略高于木材，但可以制成空心型材，加工成各式材料，应用成本会逐渐降低，成为新材料发展的重点方向之一。
（1）塑木板材的硬度_____（选填“大”或“小”）。若把一个板材切割为大小不同的两块，大块的密度_____（选填“大于”、“等于”或“小于”）小块的密度。
（2）若每片鱼鳞的面积为2m2，其厚度为5cm，则每片鱼鳞的质量为多少kg？_____
（3）一个载重量为5t的卡车可以装载多少m3的这种塑木板材制成的鱼鳞？_____
（4）现有一个密封的塑木型材，其中是中空的结构，经测量其体积为120cm3，质量为116g，则其空心部分的体积是多大？_____
一种纯净水瓶体上标有450ml的字样。（冰的密度ρ冰=0.9×103kg/m3，水的密度ρ水=1.0×103kg/m3）求：
（1）瓶内水的质量m水是多少？
（2）这些水凝固成冰后，求冰的质量m冰和体积V冰．
纯牛奶的密度为（1.1～1.2）×103kg/m3，李明很想知道学校每天营养餐中的牛奶是不是纯牛奶．他和几个同学根据所学密度知识进行了如下测定：首先用天平称出一盒牛奶的质量是250g，喝完再称得空盒质量是26g，然后认真观察牛奶盒，发现牛奶的净含量是200mL．问：
（1）经他们检测计算得出该牛奶的密度为多大？
（2）判断一下同学们喝的牛奶是否符合纯牛奶标准？
在实验条件受限制的情况，创造性地设计实验能解决一些实际问题。
小柯测量食盐水密度，能找到的器材有：两个相同的透明杯子、清水（ρ水=1g/cm3）、食盐水、记号笔和托盘天平。因为没有量筒，液体体积无法直接测量，用天平测得m1=52.0g、m2=132.0g、m3=141.6g，利用三个数据完成了食盐水密度的测量。他的测量过程与方法如下图。
可以求得水的体积为_____cm3，借助水和食盐水的_____相等，结合实验图解食盐水密度为_____g/cm3。
