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实验小组要探究“二力平衡条件”。实验中每个钩码重力相同,摩擦力忽略不计。 (1)...

实验小组要探究二力平衡条件。实验中每个钩码重力相同,摩擦力忽略不计。

(1)如图甲装置,当左右两端同时各挂两个钩码时,小车静止,此时F1F2的方向______,大小______;当左右两端同时取下一个钩码时,如图乙,小车仍静止,此时F3______F4;当右端再挂上一个钩码时,如图丙,小车将做变速运动,此时F5______F6

(2)在图甲实验的基础上,将小车扭转一个角度,松手后,观察小车的情况,这样做可以探究的问题是______________________________________________________

(3)对比甲、乙、丙三次实验,当小车静止时,水平方向上受到两个力的大小关系为______;还能看出小车受非平衡力作用时,运动状态将______

 

相反 相等 等于 小于 作用在同一物体上但不在同一直线上的两个力,能否平衡 相等 改变 【解析】试题实验中当左右两端同时个挂两个钩码时,小车静止,此时F1、F2的方向相反,因拉力大小等于钩码重力大小,故大小相等;当左右两端同时取下一个钩码时,钩码重力仍相等,故此时F3等于 F4;当右端再挂上一个钩码时,因两个钩码重力大于一个钩码重力,故此时F5小于F6.在图甲实验的基础上,将小车扭转一个角度,此时两力不在同一直线上,松手后,可以探究同时作用在小车上,不在同一直线上的两个力,能否平衡。对比甲、乙、丙三次实验,当小车静止时,水平方向上受到两个力的大小相等,当小车受到大小不等两个力时,即非平衡力作用时,运动状态将发生改变。
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考点分析:
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如图,某实验小组做探究滑动摩擦力的大小与哪些因素有关的实验.

1)在实验中,用弹簧测力计沿水平方向匀速拉动木块,根据_____条件可知,此时木块所受滑动摩擦力的大小_____弹簧测力计的示数(选填大于”“小于等于).

2)由甲、乙两图可探究出滑动摩擦力的大小与_____有关.

3)由_____两图可探究出滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度有关.

 

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如图所示,用水平向右的拉力匀速拉动物块A时,物块B静止不动,此时弹簧测力计的示数为4N,则物块B所受摩擦力的大小及方向为  

A. 6N,水平向右

B. 6N,水平向左

C. 4N,水平向左

D. 4N,水平向右

 

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下列实例中,为了减小摩擦的是(  )

A. 足球守门员戴有防滑手套    B. 骑自行车刹车时用力捏闸

C. 运动鞋的底部制有凹凸不平的花纹    D. 给自行车的车轴加润滑油

 

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图是一只猴子在竹杆上玩耍的情景,猴子双手握住竖直竹杆匀速下滑时,它所受的摩擦力为F,下列说法正确的是(    )

A. 摩擦力F向下,F=mg    B. 摩擦力F向上,F<mg

C. 摩擦力F向上,F=mg    D. 摩擦力F向下,F>mg

 

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如图所示,弹簧秤及细绳重力不计,钩码G0.5N,静止时弹簧秤的读数为( 

A. 1N B. 0.5N C. 0N D. 2N

 

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