Question

复习阶段，物理老师发动大家创新物理复习方法。九（1）班小杨同学“发明”的自传式物理复习法很值得大家借鉴。下面是他《自传》中的几道问题，请正确完成：

（1）我的身高是170_____（填单位），我身体的体积约为65_____（填单位）。

（2）走在上学路上，相对于我背上的书包，我是_____（运动/静止）的。我的书包带比较宽，能减小对我肩膀的_____；我穿的运动鞋鞋底花纹，能增大_____力。

（3）一次上学，走到校门口上课铃声响了，于是我快步跑起来，这时我的动能_____（增大/减小/不变）了；跑到楼梯口拐角处，突然发现有一位老师下楼来，于是我及时“刹车”，但由于_____我停不住，还是和老师撞了个满怀，幸好没有伤着老师。

（4）放学途中，一阵大风把树吹弯了腰，树叶漫天飞舞。我知道，前者是力改变了物体的_____，后者是力改变了物体的_____。

（5）我是一个大嗓门，同学都说我说话像打雷，与女同学小琪尖细清脆的声音形成了强烈的对比。与小琪的说话声比较，我说话声音的音调_____（高/低），响度_____（大/小）。

（6）我的质量是65kg，每只脚与地之间的接触面积大约是200cm²，因此我在水平路面上行走时对地面的压力是_____N，站立时对水平地面的压强是_____Pa．我一口气跑上12m高的教室仅需15s，此过程我克服自身重力做功_____J，功率是_____W。

Answer

cm dm3 静止 压强 摩擦 增大 惯性 形状 运动状态 低 大 650 16250 7800 520

【解析】

（1）中学生身高在170cm左右，故填cm；中学生的体重大约为50kg，人体的密度与水的密度非常接近即1.0×103kg/m3；则人体的体积为，与65dm3接近，故填dm3；

（2）相对于小杨背上的书包，小杨的位置没有改变，小杨是静止的；书包的背带做得很宽，即在压力一定时，增大了受力面积，减小了背带对肩膀的压强，使人背包时感觉比较舒服；运动鞋鞋底有花纹，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力；

（3）快步跑起来，小杨的速度增大，则动能增大；突然发现有一位老师下楼来，及时“刹车”，由于小杨具有惯性，保持原来的运动状态不变，和老师撞了个满怀；

（4）大风把树吹弯了腰，体现了力改变物体的形状；树叶漫天飞舞，体现了力改变物体的运动状态；

（5）说话像打雷，说明小杨声音的响度大，音调低；女同学小琪的声音尖细清脆，说明小琪声音音调高；

（6）小杨对地面的压力为F＝G＝mg＝65kg×10N/kg＝650N；每只脚与地之间的接触面积大约是200cm2，则两只脚的总面积为2×200cm2=400cm2＝0.04m2；则对水平地面的压强为；跑上12m高的教室克服重力做功为W＝Gh＝650N×12m＝7800J；功率为。