如图电磁继电器和热敏电阻R1等组成了恒温箱控制电路,R1处于恒温箱内。电源电压U=6V,继电器线圈的电阻可不计。如图为热敏电阻的R1﹣t图象,且已知在50~150℃范围内,热敏电阻的阻值随温度的变化规律是:R1×t=k(常数);电阻R2是可变电阻。当线圈中的电流达到20mA时,继电器的衔铁被吸合。已知此时可变电阻R2=225Ω,恒温箱保持60℃恒温。图中的“交流电源”是恒温箱加热器的电源,它的额定功率是1500W。
(1)60℃时,热敏电阻R1的阻值是多少?
(2)应该把恒温箱的加热器接在A、B端还是C、D端?
(3)根据统计,正常情况下,温度控制箱内的加热器,每天加热50次,每次加热10min,恒温箱每天消耗电能多少kW•h?
(4)如果要使恒温箱内的温度保持100℃,可变电阻R2的阻值应调为多少?
复习阶段,物理老师发动大家创新物理复习方法。九(1)班小杨同学“发明”的自传式物理复习法很值得大家借鉴。下面是他《自传》中的几道问题,请正确完成:
(1)我的身高是170_____(填单位),我身体的体积约为65_____(填单位)。
(2)走在上学路上,相对于我背上的书包,我是_____(运动/静止)的。我的书包带比较宽,能减小对我肩膀的_____;我穿的运动鞋鞋底花纹,能增大_____力。
(3)一次上学,走到校门口上课铃声响了,于是我快步跑起来,这时我的动能_____(增大/减小/不变)了;跑到楼梯口拐角处,突然发现有一位老师下楼来,于是我及时“刹车”,但由于_____我停不住,还是和老师撞了个满怀,幸好没有伤着老师。
(4)放学途中,一阵大风把树吹弯了腰,树叶漫天飞舞。我知道,前者是力改变了物体的_____,后者是力改变了物体的_____。
(5)我是一个大嗓门,同学都说我说话像打雷,与女同学小琪尖细清脆的声音形成了强烈的对比。与小琪的说话声比较,我说话声音的音调_____(高/低),响度_____(大/小)。
(6)我的质量是65kg,每只脚与地之间的接触面积大约是200cm2,因此我在水平路面上行走时对地面的压力是_____N,站立时对水平地面的压强是_____Pa.我一口气跑上12m高的教室仅需15s,此过程我克服自身重力做功_____J,功率是_____W。
在“探究凸透镜成像规律”的实验中,蜡烛、凸透镜、光屏在光具座上的位置如图所示。
(1)明显还需要调整高度的是_____。
调整后恰好能从光屏上观察到倒立、_____(选填“缩小”或“放大”)的实像,此凸透镜的焦距f的范围是_____。该成像特点可作为_____的原理(选填“照相机”或“投影仪”)。
(2)此时,小明拿来一只眼镜放在蜡烛和凸透镜之间,且较靠近凸透镜。结果,光屏上原来清晰的像变模糊了,他只将光屏向远离凸透镜的方向移动适当距离时,又在光屏上观察到蜡烛清晰的像。由此可见,这只眼镜是_____(填“凸”或“凹”)透镜,戴这种眼镜人的眼睛的缺陷是_____(选填“近视”或“远视”)。
物理兴趣小组同学在总结物理实验的过程中,发现同样器材可以完成多个实验.于是他们选取如下实验器材,电源一组、开关、电流表、多个10Ω和30Ω的电热丝、滑动变阻器、玻璃瓶、导线、煤油和水若干.
探究实验一:探究不同液体吸热能力.
(1)将电热丝包裹绝缘外壳后串联入电路,完成实验电路,所选电热丝R=_________R乙.甲乙烧瓶中应装入________相同的水和煤油.实验记录数据,并绘制图像如图所示.从图像可以看出甲容器中装的是_________.
(2)此实验中用_________反映液体吸收热量的多少.
探究实验二:探究不同电热丝发热能力.
甲、乙两瓶中装入100g煤油,瓶内各安装一根电阻丝.两瓶中各插入了一支温度计.在测量两瓶煤油的温度后,闭合开关,记录数据如下表所示:
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| 电流/A | 通电时间/min | 电阻/Ω | 初温/℃ | 末温/℃ |
第一次 | 甲 | 0.6 | 20 | 10 | 20 | 37 |
乙 | 0.6 | 20 | 30 | 20 | 63 | |
第二次 | 甲 | 0.6 | 30 | 10 | 20 | 44 |
乙 | 0.6 | 30 | 30 | 20 | 76 |
(3)此实验中用此实验中用_________反映液体吸收热量的多少.
(4)分析表中第一次甲、乙数据,可得出:在通过导体的电流和通电时间相同时,_________越大,导体发热越多.
(5)有同学提出,煤油吸收的热量不一定等于电热丝放出的热量.经小组讨论后一致认为他的观点是正确的,并且提出在不同的加热过程中,加热效率很可能不同.请你计算第一次实验中甲的加热效率为_________.
(6)综合分析各组数据,发现加热效率都不相同.你认为影响此次实验加热效率的因素主要________.
汽车是我们熟悉的交通工具,给我们的生活提供了便利.在汽车的制造中涉及到许多物理知识:
(1)汽油机是汽车的“心脏”,汽油机的 冲程将内能转化为机械能;
(2)汽车前方的挡风玻璃是倾斜的,目的是使车内物体所成的 像(选填“实”或“虚”)位于玻璃的上方,不妨碍司机视线;
(3)有的汽车尾部设计安装了一种“气流偏导器”,它的上表面平直,底部呈弧形凸起,相当于一个倒置的翅膀(如图所示),当汽车高速行驶时,气体在流速大的地方压强较 ,汽车能产生较大的抓地力.
如图所示,重为5N的球悬挂在天花板下静止。请在答题卷画出该球所受力的示意图。
(______)