同学们完成了对“液体沸腾实验”的探究后，老师告诉大家，在生活中，将液态氮（沸点为-196℃）倒入盛有奶浆的碗里就可以制作美味的冰淇淋。制作过程中可以观察到杯中液态氮沸腾，杯外壁出现白霜。对此现象分析正确的是
A. 白霜是空气中水蒸气遇冷液化形成的
B. 杯中液态氮沸腾时温度不断上升
C. 杯中液态氮不断吸热，温度保持在-196℃
D. 杯中液态氮沸腾过程中一直在放热
根据生活经验，以下估测最接近实际的是
A. 人正常步行的速度约为5km/h
B. 家庭照明用LED灯的电功率约为200W
C. 一本物理书的质量约为30g
D. 适合人洗澡的水温约为60℃
如图甲是中国自主研制的首列永磁动力单轨列车，列车安装有高压细水雾灭火系统和制动发电装置。
(1)若测得该列车从甲站出发到达乙站所用的时间为2min，甲、乙两站间的路程为2.4km。则该列车在这两站间行驶的平均速度为多大？
(2)当高压细水雾系统中水枪工作时，水对喷孔的压强为1.0×107Pa，水雾喷出的速度v≥10m/s。若喷孔的总面积为0.5cm2，则水枪的功率至少为多少瓦？(不计大气压强)
(3)列车制动减速的过程中，机械能转化为电能和内能。当列车在平直轨道上制动减速时，电能W1与内能W2之比为9:16，如图乙是机械能的变化量△W与速度变化量△v的关系图像。若列车从80km/h开始减速，转化成的电能大小为1kW·h，问列车在此过程中:
①产生的内能为多大？
②列车的速度将会减小到多少千米每小时？
小明做测量小灯泡电功率的实验（小灯泡标有“2.5V”字样）。
（1）请你用笔画线代替导线，将图甲所示的实物电路连接完整要求:（滑动变阻器的滑片向右移动时小灯泡变暗，连接导线不能交叉）；
（____）
（2）正确电路连接后，闭合开关，发现小灯泡不亮，但电流表有示数。接下来应进行的操作是_____________。
A.断开开关，更换小灯泡
B.闭合开关，检查电路是否断路
C.移动滑动变阻器滑片，观察小灯泡是否发光
D.W合开关，检查电路是否短路
（3）实验过程中电压表示数为2.5V时，电流表的示数如图乙所示，则灯泡的额定功率为__________W。
（4）完成上述实验后，小明向老师要了一个已知阻值为R0的电阻和一个单刀双掷开关，借助部分现有的实验器材。设计了如图丙所示的电路，也测出了该小灯泡的额定功率。
请完成下列实验步骤:
①闭合开关S1，将S2拨到触点______(1/2)，移动滑动变阻器的滑片，使电压表的示数为______V；
②再将开关S2拨到另一触点，保持滑动变阻器的滑片位置不动，读出电压表的示数为U；
③小灯泡的额定功率的表达式为_______W。(用已知量和测量量表示)
在“探究杠杆平衡时,影响动力大小的因素”的实验中:
(1)安装好杠杆，发现杠杆右端下沉，应把杠杆左端的平衡螺母向________调节，使杠杆在________位置平衡。
(2)弹簧测力计使用前指针如图甲所示，则探究时，首先应该进行的操作是___。
(3)小华在杠杆的一侧挂钩码，在杠杆的另一侧某一位置用弹簧测力计沿________方向拉住杠杆，使杠杆在水平位置平衡，读出弹簧测力计的示数。
(4)下表是小华本次实验得到的数据，据此分析可以发现这次实验不妥之处是_____。
实验次数 | 动力F1/N | 动力臂l1/cm | 阻力F2/N | 阻力臂l2/cm |
1 | 1.5 | 10 | 3.0 | 5 |
2 | 1.0 | 20 | 2.0 | 10 |
3 | 0.5 | 30 | 1.0 | 15 |
(5)实验中，用如图乙所示的装置及方式悬挂钩码，杠杆也能水平平衡(杠杆上每格等距)，但老师建议同学不宜采用这种方式，该种方式的不足主要是因为_____。
A.一个人无法独立操作 B.力臂与杠杆不重合
C.力和力臂数目过多，不能得出结论 D.杠杆受力不平衡
图甲是小明家某品牌豆浆机的主要结构示意图，图丙是该豆浆机的铭牌，其工作时的等效电路如图乙所示。下表是豆浆机正常工作做一次豆浆的过程中电热管和电动机工作时间与对应的工作状态。请解答下列问题:
工作时间/min | 0～1 | 1～5 | 5～6 | 6～10 |
工作状态 | 粉碎打浆 | 加热 | 粉碎打浆 | 加热 |
（1）豆浆机正常工作时电热丝的电阻是多少？
（2）豆桨机正常工作做一次豆浆，电流做功多少焦？
（3）小明想了解家里电路的实际电压，于是将家里的其他用电器都关闭，他观察到豆浆机的电热丝工作时，家里标有“3000imp/(kW·h)”字样的电能表指示灯在2min内闪烁了50次。(不考虑温度对电阻的影响)问:
①该豆浆机2min内实际消耗的电能是多少？
②小明家里电路的实际电压为多少？
