2018年8月18日12时至20日08时，“温比亚”过境，东营暴雨袭城，全市平均降水量250.4毫米，广利河水暴涨，对东营人民的生产生活造成重大损失，雨后对广利河进行加固处理，使用吊车向岸边河底投放混凝土构件如图甲所示，在整个投放过程中，混凝土构件以0.05 m/s的速度匀速竖直下降。图乙是钢丝绳的拉力F随时间t变化的图像。当t＝0 s时吊车开始投放混凝土构件，到100 s时结束，此时构件紧贴河岸竖立在河中。(水的密度为1.0×103 kg/m3，g取10 N/kg，水的阻力可以忽略不计)求：
(1)混凝土构件完全浸没在水中时所受的浮力；
(2)混凝土构件的高度；
(3)混凝土构件的密度；
(4)投放结束时混凝土构件顶部受到水的压强．
小希用如图所示的实验装置探究影响物体动能大小的因素．
(1)本实验用_______来表示小球动能的大小，运用了物理研究方法中的________法．
(2)小希通过实验探究：发现质量和速度都是影响动能大小的因素，得出实验结论后，又提出了新的问题：物体的质量和速度对物体动能的影响一样大吗？小希查阅了相关资料，收集了一些物体的动能(如表所示)，结合生活经验分析表中数据，你认为在“质量”和“速度”这两个因素中，对物体动能影响较大的是________．
(3)如图为某段道路的标志牌，请结合所学知识解释：
①对机动车限定最高行驶速度：_________________;
②对不同车型限定不一样的最高行驶速度：_________;
(4)用如图中的使用装置和器材探究阻力对物体运动的影响，必须增加的器材是______
A．倾斜程度不同的斜面 B．粗糙程度不同的水平面 C．质量不同的钢球
某实验小组的同学做“探究电流与电阻的关系”的实验，为了实验方便，他们把定值电阻改为电阻箱，连接了如图甲所示的实物电路。
(1)连好电路后，将电阻箱调至某一阻值，闭合开关，移动滑动变阻器的滑片，使电压表示数为一个适当的值U0，记录电流表的示数和___________。
(2)改变电阻箱的阻值，调节滑动变阻器的滑片，使__________，并记录相应数据。
(3)再次改变电阻箱阻值，发现无论怎样调节滑动变阻器的滑片电压表的示数始终都大于U0，引起这种情况的直接原因是__________________。
(4)多次改变电阻箱的阻值，根据所得数据画出电流随电阻变化的图像如图乙所示。你认为该小组实验时的U0=____V。
(5)该小组进一步研究图像乙，发现由图线上的任一点和坐标轴围成的矩形“面积”大小都相等，矩形“面积”表示的物理量是_______。
(6)实验结束后，小组间交流时，发现邻组在相同的坐标系中画出的图像如图丙所示，你认为图像不同的原因是________________________________。
在实验课上，老师让同学们判断一个旧条形磁铁是否还有磁性，提供的器材有：带有磁性的条形磁铁、螺线管、导线、大铁钉、灵敏电流计、碎铁屑、小磁针等。张兰同学说让旧磁铁靠近小磁针的N极，如果吸引，证明旧磁铁还有磁性，李亮同学有不同的看法，他说还要用同一端再靠近小磁针的S极才能得出结论，请你把李亮的判断论证补充完整。
(1)补充：_________。
除去他们的方法外，利用上述器材再写出两种判断方法：
(2)______。
(3)______。
如图所示在用羊角锤拔钉子时，若O为支点，画出在A点施加的最小力F的示意图及其力臂L。
如图所示，水里的光源O发出的一条光线射向水面，在水面处发生反射和折射，反射光线经过P点，折射光线经过A点，请在答题卡图中先通过虚线作图找出水面处的反射点，再作出入射光线、反射光线和折射光线。
