小明同学利用A、B两物体、砝码、泡沫等器材探究“压力的作用效果与什么因素有关”的实验。如图所示。
（1）实验中小明是通过观察_____来比较压力的作用效果的，这种科学探究方法是_____法。
（2）比较甲、乙两图所示实验，能够得到的结论是_____。
（3）若要探究“压力的作用效果与受力面积大小的关系”，应通过比较图_____两个所示实验。
在探究“滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”的活动中，小章同学提出了以下猜想：
A、滑动摩擦力的大小可能与物体运动的速度有关。
B、滑动摩擦力的大小可能与接触面的粗糙程度有关。
C、滑动摩擦力的大小可能与压力的大小有关。
小章同学进行了如图的甲、乙、丙三个实验探究过程：
①在实验中，小章应该沿水平方向用弹簧测力计拉着物体做_____运动。
②对比_____和_____图中两个探究过程，可以验证猜想B。
③在甲探究过程中，小章正确操作，拉动物体时，测力计示数是4N，此时摩擦力为_____N，若拉力增大到6N时，摩擦力为_____N。
④实验探究中，小章采用的实验探究方法是_____。
A、控制变量法 B、科学推理法 C、对比法。
（1）让小车从斜面滑下后沿水平面运动，是为了使小车在竖直方向上受到的_____力和_____力相平衡，其作用效果相互抵消，相当于小车只受水平方向上的摩擦力。
（2）每次都让小车从同一斜面的_____位置由静止开始滑下，是为了使小车在滑到底端时具有相同的速度。
（3）比较图中小车在不同表面滑行的最大距离，可以得出：在初速度相同的条件下，水平面越光滑，小车受到的摩擦力越_____，小车运动的越_____。
如图所示，货物随传送带一起加速斜向上运动，请画出货物所受摩擦力的示意图。
（_____）
如图重4.5N的足球从斜面上加速滚下，请在该图中画出此过程中足球所受重力的示意图。
（____）
用60N的压力作用在1cm2的面积上，所产生的压强是_____Pa．如果保持受力面积不变，要产生6×106Pa的压强，施加的压力应为_____N。
