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小丽用如图装置探究动滑轮的使用特点。使1N的重物以0.3m/s的速度匀速上升,所...

小丽用如图装置探究动滑轮的使用特点。使1N的重物以0.3m/s的速度匀速上升,所用拉力为0.7N,此时动滑轮的机械效率是______,拉力的功率是______W.若不计摩擦,动滑轮没能省一半力的主要原因是______

 

71.4%;0.42;动滑轮有重力 【解析】 试题动滑轮绳子的有效股数为2,根据η=×100%=×100%=×100%=×100%求出动滑轮的机械效率,根据v绳=nv物求出绳子自由端移动的速度,根据P===Fv求出拉力的功率;不考虑摩擦和绳重时滑轮组的拉力F=(G+G动),据此分析动滑轮没能省一半力的主要原因. 【解析】 由图可知,n=2,则动滑轮的机械效率: η=×100%=×100%=×100%=×100%=×100%≈71.4%; 绳子自由端移动的速度: v绳=nv物=2×0.3m/s=0.6m/s, 拉力的功率: P===Fv绳=0.7N×0.6m/s=0.42W; 不计摩擦、绳重和动滑轮重的情况下,动滑轮省力一半的力,由于动滑轮的重力存在,因此动滑轮没有省力一半. 故答案为:71.4%;0.42;动滑轮有重力.  
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考点分析:
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用同一压强计探究液体内部压强的情景如图所示。请仔细观察图,回答下列问题:

(1)______图中橡皮膜底部受到液体压强更大(选填:“甲”或“乙”);

(2)若两烧杯中分别装的是盐水和水,根据实验现象,可以确定______(选填“A”或“B”)杯中装的水。(ρ盐水>ρ

 

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小强用10N的水平推力匀速推动放在水平地面的课桌,则课桌受到地面对它的摩擦力大小为   N;某同学将该课桌内的书包拿走后,把课桌沿原路用水平力推回的过程中,课桌受到地面对它的摩擦力   (小于/等于/大于)10N

 

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如图是课本上的一些演示实验或插图,请你根据要求填空:

(1)A图中的实验现象说明了______

(2)B图的实验中,能改变导体ab所受磁场力方向的方法是______

(3)C图的实验是为了探究______

(4)D图瓶中装有水,水从侧壁不同高度喷出,观察现象说明______

 

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用燃气灶烧水时,把2.2kg初温为20℃的水加热到100℃,共燃烧了45g天然气(假设天然气完全燃烧).已知天然气的热值为4.4×107J/kg,水的比热容为4.2×103J/(kg•℃)。

(1)天然气属于______(选填“可再生”或“不可再生”)能源。在烧水过程中,大量向外散失的能量不会自动再汇集回来,这说明能量的转化和转移是有______的。

(2)水的内能增加了______J。

(3)燃气灶烧水的效率为______

 

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如图所示,如果将不同的导体分别接到AB之间,闭合开关,可通过观察、比较_____来判断不同导体电阻的大小。若两个导体的阻值差异不大,则可以用_____替换灯泡,作进一步的判断。

 

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