在探究压力的作用效果与哪些因素有关时，某同学作了如图所示的三次实验，通过观察三次...

在探究压力的作用效果与哪些因素有关时，某同学作了如图所示的三次实验，通过观察三次实验时泡沫塑料_____显示压力作用的效果。

比较a、c两图所示实验，说明_____；

比较a、b两图所示实验，说明_____。

凹陷程度受力面积相同，压力越大，压力的作用效果越明显压力相同，受力面积越小，压力的作用效果越明显【解析】由转换法可知观察泡沫塑料的凹陷程度我们可以知道压力的作用效果；由a、c两图所示实验可知，受力面积相同而压力不同，压力越大，泡沫塑料凹陷程度越大，力的作用效果越明显，由此可知：受力面积相同，压力越大，压力的作用效果越明显；由a、b两图所示实验可知，物体间的压力相同而受力面积不同，受力面积越小，泡沫塑料凹陷程度越大，力的作用效果越明显，由此可知：压力相同，受力面积越小，压力的作用效果越明显。

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考点分析：

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如图所示，是小华同学探究二力平衡条件时的实验情景。

（1）小华将系于小卡片（重力可以忽略不计）两角边的线分别跨过左右支架上的滑轮，在线的两端挂上钩码，使作用在小卡片上的两个拉力方向_____，并通过调整_____来改变拉力的大小。

（2）当小卡片平衡时，小华将小卡片转过一个角度，松手后小卡片_____（选填“能”或“不能”）平衡。

（3）为了验证只有作用在同一个物体上的两个力才能平衡，在图甲所示情况下，小华下一步的操作是：_____。

（4）探究同一问题时，小明将木块放在水平桌面上，设计了如图乙所示的实验，同学们认为小华的实验优于小明的实验。其主要原因是_____

A．减小阻力对实验结果的影响； B．小卡片是比较容易获取的材料；

C．容易让小卡片在水平方向保持平衡；D．小卡片容易扭转。