（1）小敏在探究通电螺线管外部磁场方向时，进行了如图甲、乙所示的实验操作，请你根...

（1）小敏在探究通电螺线管外部磁场方向时，进行了如图甲、乙所示的实验操作，请你根据图中信息提出一个可探究的科学问题：_____？

（2）一个带电球体M放在绝缘支架上，用绝缘丝线将带电小球N先后悬挂在横杆上的P1、P2和P3处，当小球N静止时，观察丝线与竖直方向的夹角：小球N挂在P1时，丝线与竖直方向的夹角最大；小球N挂在P3时，丝线与竖直方向的夹角最小，如图所示。请你针对这一现象，提出一个可探究的科学问题：_____？

通电螺线管的N极指向同通电螺线管中的电流方向有关吗？电荷之间的作用力同电荷之间的间距有关吗？【解析】（1）将通电螺线管与电源正、负极连接的导线两端互换，改变电路中的电流方向，观察实验现象可提出问题；（2）小球偏离竖直方向的角度大小，反应力小球受到的力的大小不同，将小球受到的力的大小不同，与小球N距离M的距离的远近不同联系起来，即可得到探究的问题。（1）实验中改变了电流方向，再次闭合开关，观察小磁针，南北极所指方向发生了改变，由此提出一个可探究的科学问题：通电螺线管的磁场方向与通电螺线管中的电流方向有关吗？（2）随着小球N距离带电球体M的距离在增大，发现小球在竖直方向上偏转的角度在减小，即受到的作用力在减小，由此可以提出问题：电荷间的作用力大小与电荷间的距离有关吗？

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考点分析：

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如图是小红同学自制的一个电磁跷跷板。小狗、小猫模型站在一个可以绕光滑转轴的轻质杆上，小狗模型略重于小猫模型。它的工作过程是：当处于如图位置时，两触点接触，使电磁铁具有了磁性，吸引衔铁，小猫端下降，两触点断开，电磁铁失去磁性，在小狗重力的作用下，小狗端下降，反复上述过程。