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在物理课上,老师让同学们设计实验来测量一个小木块的密度。小明和小红设计的实验方案如图所示:

在量筒中倒入水,记下水的体积为20mL

把木块轻轻放入水中,木块漂浮在水面上不动,此时量筒中的水面如图B所示,则木块的质量是______g

用一根细针把木块全部压入水中,量筒中的水面如图C所示。

(1)小明和小红测出的木块的密度值______

(2)实验中,如果小明按照如图ACB的顺序进行操作,读数正确,则此次测出的木块密度值______选填

(3)小明把量筒中的水倒净,然后在量筒中倒入盐水,想利用木块来测出盐水的密度,则他们只需要重复图中的实验步骤______即可。

 

5 AB 【解析】 由图A可知,由图B可知,由图C可知, 木块的体积为, 因为木块漂浮在水面时排开水的体积为:, 所以木块漂浮在水面时受到的浮力等于它排开水的重力,等于木块的重力, , 则, (1)测出的木块的密度值; (2)如果小明按照如图A、C、B的顺序进行操作,先将木块全部按入水中,然后让木块浮上来漂浮在水面,从C到B木块上部粘有水,导致量筒中的水位下降,同时由于木块沾水重力变大,木块下沉一些,又使得量筒中的水位不变,即测得的读数不变,不变,测得的木块质量不变, 由可知,测出木块的密度值。 (3)小明把量筒中的水倒净,然后在量筒中倒入盐水,与水的体积相同,记为; 把木块漂浮在量筒内水中,记下水面示数; 擦干木块上的水,再让它漂浮在量筒中的盐水中,记下盐水面示数。 木块在水中漂浮,木块的重力, 木块在盐水中漂浮,木块的重力, ,则盐水的密度,因此只需要重复图中的实验步骤AB即可。  
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考点分析:
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在探究凸透镜成像规律的实验中: 

(1)点燃的蜡烛、凸透镜、光屏三者在光具座上的位置如图甲所示,则烛焰的像将成在光屏中央的_________(选填“上方”或“下方”)。

(2)调整好光屏的高度后,将蜡烛、凸透镜分别移到图乙位置,然后移动光屏,发现无论怎样移动光屏,光屏上都有一个大小不变的光斑,由此判断凸透镜的焦距为_________cm。

(3)保持凸透镜位置不动,将蜡烛移到光具座的15cm刻度处,再移动光屏直到看见清晰的像,这是_________的成像原理。

(4)若保持图丙中三者的位置不动,用另一个焦距为10cm的凸透镜替换原来的凸透镜,为了能在光屏上再次成清晰的像,应将光屏向_________移动。

 

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小红利用实验室的电学元件做实验:

(1)连接如图所示的电路,闭合开关,小灯泡不发光,检查后初步判断故障是小灯泡或滑动变阻器。于是,她将电压表与滑动变阻器并联,再闭合开关,电压表示数接近电源电压。由此可判断电路的故障可能是小灯泡短路或滑动变阻器______

(2)如果将电压表正确并联在小灯泡两端,______选填不能查出电路的故障。

(3)为了进一步判断故障,她将电压表与开关并联后,______选填断开闭合开关,电压表有示数,则故障是______

 

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在做探究物质熔化规律的实验时,小明采用了如图甲所示的实验装置进行实验,并将实验数据描绘成如图乙所示的图象。

(1)由图象可知,该物质是______选填晶体非晶体,液态名称是______

(2)第3min该物质处于______态。

(3)该物质在AB段的比热容比CD段的比热容______

 

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探究杠杆的平衡条件实验中:

实验次数

动力

动力臂

阻力

阻力臂

1

______

2

 

 

 

 

(1)如图所示,调节杠杆两端的平衡螺母,使杠杆在______位置平衡,这样做的目的是为了方便测量力臂。

(2)杠杆平衡后,在杠杆上距O点左侧3格处挂2个钩码,则在O点右侧6格处挂______个钩码杠杆才能恢复平衡。

(3)每个钩码重,如表是实验中测得的两组数据,请你补充完整。

 

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画出图中小球对墙壁压力的示意图。

_________

 

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