在α粒子散射实验的基础上，提出了原子核式结构模型的科学家是（ ）
A. 阿伏加德罗 B. 道尔顿 C. 汤姆孙 D. 卢瑟福
如图，所受的重力约为4.5N 的物体可能是
A. 
一张邮票
B. 
一枚一元硬币
C. 
一本物理课本
D. 
一只羊
小明同学做“测定小灯泡的额定电功率”的实验，电源电压6V，所用滑动变阻器上标有“
（______）
在物理课上，老师让同学们设计实验来测量一个小木块的密度。小明和小红设计的实验方案如图所示：
（1）小明和小红测出的木块的密度值
______
。
（2）实验中，如果小明按照如图A、C、B的顺序进行操作，读数正确，则此次测出的木块密度值
______
选填“
（3）小明把量筒中的水倒净，然后在量筒中倒入盐水，想利用木块来测出盐水的密度，则他们只需要重复图中的实验步骤______即可。
在探究凸透镜成像规律的实验中：
（1）点燃的蜡烛、凸透镜、光屏三者在光具座上的位置如图甲所示，则烛焰的像将成在光屏中央的_________（选填“上方”或“下方”）。
（2）调整好光屏的高度后，将蜡烛、凸透镜分别移到图乙位置，然后移动光屏，发现无论怎样移动光屏，光屏上都有一个大小不变的光斑，由此判断凸透镜的焦距为_________cm。
（3）保持凸透镜位置不动，将蜡烛移到光具座的15cm刻度处，再移动光屏直到看见清晰的像，这是_________的成像原理。
（4）若保持图丙中三者的位置不动，用另一个焦距为10cm的凸透镜替换原来的凸透镜，为了能在光屏上再次成清晰的像，应将光屏向_________移动。
小红利用实验室的电学元件做实验：
（1）连接如图所示的电路，闭合开关，小灯泡不发光，检查后初步判断故障是小灯泡或滑动变阻器。于是，她将电压表与滑动变阻器并联，再闭合开关，电压表示数接近电源电压。由此可判断电路的故障可能是小灯泡短路或滑动变阻器______。
（2）如果将电压表正确并联在小灯泡两端，______
（3）为了进一步判断故障，她将电压表与开关并联后，______
