小寒同学利用如图所示器材探究“液体内部压强特点”。（1）通过比较U型管两端液面...

小寒同学利用如图所示器材探究“液体内部压强特点”。

（1）通过比较U型管两端液面的高度差来比较液体内部压强大小，与此实验方法相同的是________。

A.弹簧测力计是利用弹簧伸长的长度来显示力的大小

B.用弹簧测力计在水平桌面上匀速直线拉动木块，测木块所受的滑动摩擦力

C.在“探究力的作用效果与哪些因素有关”实验中，通过观察海绵的凹陷程度来判断力的作用效果

（2）当压强计的金属盒在空气中时，U形管两端的液面应当相平，而她却观察到如图甲所示的情景，调节的方法是_______（选填“A”或“B”）。

A.将此时右边支管中高出的液体倒出

B.取下软管重新安装

（3）调好后，将探头放入水中，并多次改变探头在水中的深度，如图乙所示，同时，比较每次的深度及相应的U型管左右两侧液面高度差，这是为了探究液体内部压强与_______的关系。

（4）某同学认为液体内部压强可能与探头到容器底高度有关，为验证此猜想，在实验过程中，应控制液体密度、探头方向、____________保持不变。

（5）小寒在此基础上又做了拓展实验。如图所示，她将两端开口的玻璃管的一端扎上橡皮膜并倒入水，底端橡皮膜向下微微凸起，用刻度尺测出玻璃管中水柱的高度为h1（如图甲所示），然后将玻璃管缓慢插入装有盐水烧杯中,直到橡皮膜表面与水平面相平，测出管底到盐水液面高度为h2(如图乙所示)。用小寒测得的物理量推导出盐水密度的表达式ρ盐水=____________(水的密度用ρ水表示)。

ABC B 深度深度【解析】（1）通过比较U型管两端液面的高度差来比较液体内部压强大小，用到转换法； A、弹簧测力计是利用弹簧伸长的长度来显示力的大小，采用的是转换法； B、用弹簧测力计水平匀速拉动木块，测木块所受滑动摩擦力大小时采用的是转换法； C、实验中，通过观察海绵的凹陷程度，来比较压力作用效果，用到转换法；故选ABC；（2）当压强计的橡皮膜没有受到压强时，U形管中液面应该就是相平的，若U形管中的液面出现了高度差，就说明软管中的气体压强大于大气压，在压力差的作用下，U形管中的液面出现高度差；要调节，只需要将软管取下，再重新安装，这样的话，U形管中两管上方的气体压强就是相等的（都等于大气压），当橡皮膜没有受到压强时，U形管中的液面就是相平的，故选B；（3）由图乙可知，实验中液体的密度不变，改变探头在水中的深度，研究的是液体内部压强与深度的关系；（4）根据控制变量法可知，液体内部压强与探头到容器底高度有关，保持液体的密度、探头方向和探头的深度相同，改变探头到容器底的高度；（5）当橡皮膜的表面相平时，盐水对其向上的压强与水对其向下的压强相等。即：p盐=p水。利用测得的盐水的深度h2和其密度ρ盐，表示出p盐；即：p盐=ρ盐水gh2，同理表示出p水，即：p水=ρ水gh1，两者相等即：ρ盐水gh2=ρ水gh1，由此可以求得盐水的密度：。

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考点分析：

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某物理小组在一次探究活动中测量滑块与木板之间的滑动摩擦力。实验装置如图甲所示，一表面粗糙的木板固定在水平桌面上，木板上的滑块通过轻绳绕过定滑轮(不计绳与滑轮间的摩擦)，绳的另一端悬挂托盘。实验时，在托盘中放入适量的砝码，使滑块做匀速直线运动。回答下列问题:

（1）为了测量滑块的滑动摩擦力，需要测量的物理量是_________(填选项前的编号)。

①木板的质量m1

②滑块的质量m2

③砝码的质量m3

④托盘和砝码的总质量m4

（2）滑块的滑动摩擦力表达式为f=____。(用已知或测量的物理量符号表示)

（3）该实验的理论依据是:______________________________.

（4）为了避免该实验的不足，小刚改为向左水平拉动木板，同时把砝码和托盘换为弹簧测力计且固定(如图乙所示，其中弹簧测力计挂钩通过绳子与地面相连，测力计上方拉环与滑块相连)，来测滑块的滑动摩擦力，滑块受到的滑动摩擦力的方向____(选填“向左”或“向右”)，此时弹簧测力计示数如图所示，则滑块所受摩擦力为____，用这种方法测出的摩擦力将比真实值____(选填“偏大”“偏小”或“偏大或偏小都有可能”)。

（5）小刚在改进了图乙装置的情况下，正确测出了滑动摩擦力的值，并在滑块上放置砝码，通过多次实验得到摩擦力F摩与作用在木板表面的压力F压的关系图像如图丙所示；把木板换成铁板，再改变放在滑块上的砝码，重复以上实验得到了摩擦力与作用在铁板表面的压力的关系图像如图丁所示。由图丙、丁可知:木板的粗糙程度比铁板________(选填“大”“小”或“无法确定”)，当滑块与砝码的总重力为6 N时，滑块在长木板上滑动时受到的摩擦力为__________N。