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在一艘做匀速直线运动的游轮上,某同学朝各个方向用相同的力进行立定跳远,则下列说法...

在一艘做匀速直线运动的游轮上,某同学朝各个方向用相同的力进行立定跳远,则下列说法中正确的是

A. 朝与游轮运动方向一致跳的最远 B. 朝与游轮运动方向相反跳的最远

C. 朝与游轮运动方向一致跳的最近 D. 朝各个方向跳的都一样远

 

D 【解析】 在一艘做匀速直线运动的游轮上,某同学朝各个方向用相同的力立定跳远,因物体具有惯性,同学跳起离开游轮过程中将保持原来运动状态不变,改变的是在施力方向上距离,故朝各个方向跳得都一样远;答案选D。  
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考点分析:
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关于“运动和力”的关系,下列说法中正确的是

A. 力是使物体产生运动的原因

B. 力是维持物体运动的原因

C. 力是改变物体运动状态的原因

D. 物体受到力的作用,运动状态一定改变

 

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一辆自身质量为4t的载货汽车,在平直的公路上15min匀速行驶18千米,假如汽车受到的阻力为重力的0.08倍(取g10N/kg),求:

1)汽车匀速行驶时的速度;

2)空车匀速行驶时的阻力;

3)如果装货10t,求汽车匀速行驶时的牵引力。

 

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重为2.45N的物体,通过计算说明能否用称量为200g的天平称其质量?

 

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如图甲是小华同学探究二力平衡条件时的实验情景.

(1)小华将系于小卡片(重力可忽略不计)两对一样的线分别跨过左右支架上的滑轮,在线的两端挂上钩码,使作用在小卡片上的两个拉力方向_________,并通过调整________来改变拉力的大小.

(2)当小卡片平衡时,小华将小卡片转过一个角度,松手后小卡片_______(选填“能”或“不能’’)平衡。设计此实验步骤的目的是为了探究_______

(3)为了验证只有作用在同一物体上的两个力才能平衡,在图甲所示情况下,小华下一步的操作是:______

(4)在探究同一问题时,小明将木块放在水平桌面上,没计了如图乙所示的实验,同学们认为小华的实验优予小明的实验.其主要原因是_________

A.减少,摩擦力对实验结果的影响   

B.小书片是比较容易获取的才料

C.容易让小卡片在水平方向上保持平衡

D.小卡片容易扭转

 

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下图是探究“滑动摩擦力大小与哪些因素有关”的实验:

1)实验时,手拉着弹簧测力计沿水平方向做_____运动;

2)甲、乙两图是为了验证:_____相同时,滑动摩擦力大小与_____大小的关系;

3)从图中甲、丙两组数据比较,你能得出的结论是:_____

 

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