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如图所示的是小强同学“探究影响滑动摩擦力大小的因素”的实验,铁块和木块的大小和形...

如图所示的是小强同学探究影响滑动摩擦力大小的因素的实验,铁块和木块的大小和形状完全相同。实验时弹簧测力计拉着物体沿水平方向做匀速直线运动:

1)比较甲、乙两图,可得到的结论是______

2)图乙、丙中铁块和木块叠在一起的目的是使长木板受到的______相同。所使用的物理方法在初中物理中我们还学了什么实验用到过此种方法:______。(填一个即可)

3)在乙图中,若将木块放在铁块上后,木块和铁块一起匀速直线运动时,下列关于木块受力的说法中正确的是______

A.只受重力    B.受重力、支持力和向右的摩擦力

C.受重力和支持力   D.受重力、支持力和向左的摩擦力。

 

接触面粗糙程度相同时,压力越大,滑动摩擦力越大 压力大小 探动能的大小与什么因素有关 C 【解析】 (1)比较甲、乙两图可知,接触面相同、压力大小不同,弹簧测力计示数不同,故结论为:接触面粗糙程度相同时,压力越大,滑动摩擦力越大; (2)图乙、丙中铜块和木块叠在一起即可以使长木板受到的压力相同,同时还可通过改变叠放次序控制接触面的变化,运用的是控制变量法。探究动能的大小与什么因素有关的实验也用到了控制变量法; (3)因为铁块和木块一起匀速直线运动,所以它们之间没有相对运动的趋势,没有摩擦力,木块只受重力和支持力的作用,故ABD错误,C正确。  
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考点分析:
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如图所示,小车在水平方向受到两个力的作用,我们通过观察小车在水平方向受到不同的两个力作用时,小车是否处于静止来探究二力平衡需要满足哪些条件。

1)把小车放在较______(选填光滑粗糙)的水平桌面上,对实验结论的得出更有利。

2)向两吊盘中加砝码,当两盘中的砝码质量______(选填相等不相等)时,小车静止。

3)保持两吊盘中的砝码质量相等,将小车在桌面上旋转一个角度松手后,小车会______,直到两边的拉线______

4)如果将两边的吊盘挂在小车一端的同一挂钩上,且沿同一方向拉小车,可以发现小车不会静止,这是为了表明小车受到的二力若平衡,必须满足______这一条件而设计的一个步骤。

5)通过上述过程可知:作用在同一物体上的两个力,只有当大小______、方向______,且作用在______上,这两个力才彼此平衡。

 

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如图,在研究牛顿第一定律的实验中,用同一小车在同一斜面的同一高度从静止开始滑下,然后,在材料不同的表面继续运动,小车分别停在如图的位置。

问:

结论:平面越光滑,小车受到的阻力越______,滑动的距离越______

推论:如果运动的物体不受力,它将______

 

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如图所示,向右行驶的货车车厢顶棚上吊着一个小球突然向左摆起,而在货箱底板上的大木箱并没有动。试画出大木箱所受力的示意图。

_____

 

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