如图所示为一种常用核桃夹，用大小相同的力垂直作用在B点比A点更易夹碎核桃，这说明力的作用效果与
A.力的大小有关 B.力的方向有关 C.力的作用点有关 D.受力面积有关
踢足球是广大青少年喜爱的运动，下列与踢球有关的说法正确的是（ ）
A. 踢球时，脚对球施加了力，球对脚没有力的作用
B. 只要脚对球施加的力大小相同，其作用效果一定相同
C. 踢出去的球在空中运动的过程中，没有受到任何力的作用
D. 守门员使球停下来的过程中，力改变了球的运动状态
下列过程中，有一个力的作用效果与其他三个不同类，它是（ ）
A． 把橡皮泥捏成不同造型 B．进站的火车受阻力缓缓停下
C． 苹果受重力竖直下落 D．用力把铅球推出
关于力的概念，下列说法正确的是
A. 力能脱离物体而存在
B. 没有接触的物体之间也可能产生弹力
C. 相互接触的物体之间一定有力的作用
D. 没有接触的物体之间也可能有力的作用
如图所示，大力士通过绳子拉汽车向前运动，使人向前运动的力的施力物体是
A. 汽车 B. 地面 C. 绳子 D. 双脚
如图甲是小华探究二力平衡条件时的实验情景。
（1）小华将系于小卡片两对角的线分别跨过左右支架上的滑轮，在线的两端挂上钩码，使作用在小卡片上的两个拉力方向_____，并通过调整_____来改变拉力的大小。实验中选择小卡片的目的是_____（填“考虑”、“不考虑”）小卡片的重力。
（2）进行如下操作：_____（填“挤压”、“翻转”或“旋转”）小卡片，松手后观察小卡片是否平衡，设计此实验步骤的目的是为了探究_____。
（3）在探究同一问题时，小明将木块放在水平桌面上，设计了如图乙所示的实验，同学们认为小华的实验优于小明的实验，其主要原因是_____。
A．容易让小卡片在水平方向上保持平衡B．小卡片是比较容易获取的材料
C．减少了摩擦力对实验结果的影响D．小卡片容易扭转
（4）为了验证只有作用在同一物体上的物体才能平衡，下一步操作是_____。
