下列关于声音说法正确的是
A. 成语“震耳欲聋”描述的是声音的音色
B. 超声波和次声波可以在真空中传播
C. “掩耳盗铃”主要在传播路径中减弱声音响度的
D. 交响乐团的音乐大师采用不同的演奏手法主要是改变声音的音调
在实验探究中，经常可以用同样的实验装置完成不同的探究课题。如图所示，两电阻丝串联在电路中，将其放入同样大小的烧瓶中，可以对瓶中液体加热。现有如下课题：
A．探究不同物质的吸热能力
B．探究导体电阻大小与材料是否有关
C．探究通电导体产生的热量与电阻大小的关系
D．探究导体电阻大小与长度是否有关
（1）如果两瓶中电阻丝电阻大小相等，烧瓶中装着相同质量的水和煤油，则可以探究课题_____。（填课题对应的字母）
（2）如果烧瓶中都装着相同质量的水，但电阻丝电阻大小不同，则可以探究课题_____。（填课题对应的字母）
（3）在与（2）条件相同的基础上应选择长度和_____相同，材料不同的电阻就可以探究课题B。
（4）待两个电加热器冷却后，小明R1和R2两个电阻丝（R1＜R2，不计热量损失）组成并联电路，他在两个烧杯中都更换成质量和初温相等的煤油，同时工作一段时间后，发现R1所在烧杯中的煤油温度升高得快，这说明当_____和通电相同时，电阻越_____，产生的热量越多。
小明测量一只额定电压为2.5V灯泡的电功率，电源电压恒为6V。
实验次数 | 电压表示数/V | 电流表示数/A | 灯泡亮度 |
1 | 1.5 | 0.2 | 较暗 |
2 | 2.5 |
| 正常发光 |
（1）实验中小明连接了如图1所示的电流，同组的小红发现电路中有一根导线连接有误。请你帮他在图中找出（在导线上画“×”），并画出那根导线的正确连接方法。
（____）
（2）接着他按照正确的电路进行实验，他记录部分实验数据和现象如表所示。若小明手边有“1.5A，50Ω”和“2.0A，20Ω”两种规格的滑动变阻器，分析表中实验数据可知，上面实验中他选用的滑动变阻器规格为_____。
（3）灯泡正常发光时电流表的示数如图2所示，此时电流为_____A，灯泡的额定功率为_____W。
（4）根据实验数据和现象，还可以得出灯泡越亮，小灯泡的电阻越_____，验证了电阻和_____有关的结论。
用伏安法测未知电阻Rx的阻值，若实验中只有一个电压表和一个已知电阻R0，小明设计了如图所示的电路，同样可以测量未知电阻Rx，请在空格内将实验步骤补充完整。
（1）闭合开关_____，用电压表测出待测电阻Rx两端的电压为Ux。
（2）闭合开关_____，用电压表测出电源的电压U。
（3）请写出用测量值U、Ux及R0来表示Rx的表达式：Rx＝_____。
（4）该装置的缺点是_____。
在“探究电流与电阻的关系”的实验中，小强选用了4Ω、8Ω、10Ω、20Ω四个定值电阻，电源电压恒为3V。
（1）闭合开关接触时，发现电流表无示数，移动滑动变阻器的滑片，电压表示数始终接近电源电压，故障是_____。
（2）排除电路故障后，闭合开关，移动滑片，当选用4Ω的电阻时，电流表示数如图丙所示；以后每更换一个阻值更大的电阻后，闭合开关，应将滑动变阻器的滑片向_____（选填“A”或“B”）端移动，使电压表的示数为_____V，同时记下对应的电流值。
（3）根据实验数据，小强做出了如图所示的I﹣R图象，由此得出的结论是_____。
在如图所示的研究“电磁铁磁性强弱”的实验中，大头针若干，用漆包线（表面涂有绝缘的导线）在大铁钉上绕若干圈，制成简单的电磁铁，如图所示的a、b、c、d为实验中的四种情况，其中b和c线圈匝数相同。
根据小丽的猜想和实验，完成下面填空：
（1）通过观察_____，来判断磁性强弱的不同。
（2）在b图中铁钉的下端为_____极。
（3）通过比较b、c中两电磁铁，发现磁性强弱与_____有关。
