小皓同学用400牛竖直向上的力去提质量为50千克、静止放在水平地面上的物体，物体所受的合力为_____。接着小皓同学改用100牛水平向右的力去这物体，物体以0.5米/秒的速度在水平地面上做匀速直线运动，此时物体受到地面的摩擦力的大小为_____，方向为_____，物体在水平方向上受到的合力为_____。
在一座桥头设立了如图所示的标志，问：
（1）它表示什么意思？
（2）一辆重力为6×105N的货车能否通过该桥？请通过计算说明？（g＝10N/kg）
探究“阻力对物体运动的影响”的实验装置如图所示。
（1）实验时，每次必须使小车从斜面的同一高度滑下，这样做的目的是_____；小车能在水平面上滑行一段距离是由于_____的原因。
（2）如表是一组同学记录的实验数据，
接触面 | 毛巾 | 棉布 | 木板 |
阻力的大小 | 大 | 较大 | 较小 |
小车移动的距离s/cm | 18.3 | 22.6 | 26.7 |
分析表中内容可知：水平面越光滑，小车受到的阻力越_____，小车前进的距离就越_____；
（3）想象如果图丁所示是一绝对光滑板，且空气阻力为零，则小车的运动情况为：_____。
（4）小丽同学通过上面的探究学习，思考了一个问题：当自己荡秋千运动到右侧最高点时，如果自己受到的力全部消失，自己将会处于怎样的运动状态呢？她做出了以下猜想，你认为其中准确的是_____。（如图所示，图中的黑点表示小丽同学）
在“探究影响滑动摩擦力大小的因索”实验中，小致同学按如图所示的甲、乙、丙三种情况进行实验，其中A、B、C为同一木块，D为重物，甲和乙两图中木板接触面相同，丙图为较相糙的木板表面。
（1）实验开始，该同学用较小的力拉木块，大块没动，此时摩擦力______拉力（选填“大于”、“小于”或“等于”）；小致要知道滑动摩擦力的大小，他应该使木块在水平木板上做______运动；由甲、乙两图可知，滑动摩擦力大小与______有关。
（2）此实验的难处恰恰是很难保证木块做这样的运动，若在甲装置中木块已经运动过中，速度突然变大，滑动摩擦力将______（选“变大”“变小”或“不变”）
（3）实验后，小致在拔河比赛前为班级做了科学决策，使班级赢得比赛，他做出的科学决策是：
组队时，应选质量______（选填“大”或“小”）的同学，同时在比赛时队员应穿底部______（填“光滑”或“粗糙”）的鞋。
重为6牛的物体静止在水平地面上，用力的图示法在图中画出它受到的重力G的图示。
如图所示，请画出放在水平面上的西瓜所受到的力。
（_____）
