小明用弹簧测力计、长方体木块A、砝码、木板、斜面、小车等完成下列实验。
（一）如图甲所示是“探究影响滑动摩擦力大小的因素” 的实验装置示意图。
（1）将物块A置于水平木板上，用弹簧测力计沿水平方向拉动，使其做___________运动。这时滑动摩擦力的大小等于弹簧测力计拉力的大小，理由是：______________．
（2）小明设计了如图所示的实验方案，记录数据如下表中得到的初步结论是______________。
次数 | 压力 /N | 弹簧测力计示数/N |
1 | 1.7 | 0.3 |
2 | 2.7 | 0.5 |
（二）如图乙所示是“探究动能大小与哪些因素有关”的实验装置示意图。
（1）它的动能大小是用_______来反映的。
（2）乙图的实验过程中存在的问题是：___________。
（三）如图丙所示是“研究阻力对运动影响”的实验装置。小车在毛巾表面和木板表面克服摩擦力做的功分别为W1、W2，则W1___________W2（选填“大于”、“等于”或“小于”）
利用如图所示器材“探究二力平衡的条件”。
（1）将连接卡片的两根线，跨放在支架的滑轮上，并在两个线端分别挂上钩码，使作用在卡片上的两个拉力方向相反，且在一条直线上．当卡片平衡时，从钩码质量看，卡片两边所受的拉力大小___________。
（2）为观察不在同一直线上的两个力是否能平衡，可用手将卡片旋转一个角度，此时，拉着卡片的两根细线___________（必须/可以不）平行，观察卡片___________（刚释放时/最终）是否保持平衡。
（3）在卡片平衡时，用剪刀将卡片从中间剪开，并观察随之发生的现象．由此可以得到二力平衡的又一个条件是___________。
（4）该实验在选择卡片时，选用较轻卡片的目的是减小___________。
小明和小华一起进行了“不同物质吸热升温的现象”和“不同燃料燃烧放热能力”两项探究，他们设计的两组实验装置如图所示．
（1）探究“不同燃料燃烧放热能力”应选用___________（甲/乙）组器材．
（2）实验需要用到一些测量工具，除了图中已经呈现的，你认为两个实验都要用到的测量工具是___________；甲组实验还需要的测量工具是___________．
（3）甲组实验是通过___________来比较不同物质吸收热量的多少，乙组是通过___________来比较不同燃料放出热量的多少。
（4）小明通过乙组实验中酒精燃烧结束后水温的变化，根据测量所得数据，利用公式___________计算出水吸收的热量，进而计算出酒精的热值．小华认为该方法不合理，理由是___________。
实验桌上有一架托盘天平（没有砝码）、一只量筒、水、两个相同的烧杯、细线、小石块、滴管．小明利用上述器材测小石块密度
（1）请你将实验步骤补充完整：
①小明将天平放在水平台上，同时将___________移至标尺左端的零刻度线处，在两个盘内各放一只烧杯，发现指针如图所示，这时应将天平横梁右端的平衡螺母向___________调（填“左”或“右”），直至使横梁平衡；②将小石块放入左盘的烧杯内， 向___________，直到天平重新平衡；
③将烧杯内的水全部倒入量筒中，测出水的体积（如图a所示）；
④用细线系住小石块，使其浸没在图a量筒的水中，测量水和石块的总体积（如图b）；
（2）则石块的密度为___________kg/m3
（3）在上述步骤③中，由于____________。导致测得的密度偏___________。
【2016·株洲卷】如图甲是某电吹风的工作原理图。电吹风工作时，可以分别吹出热风和凉风。为了防止温度过高，用一个PTC电阻R0与电阻为100Ω的电热丝R串联，R0的阻值随温度的变化如图乙所示。
（1）当开关S指向1位置时，电吹风吹_______风；
（2）该电吹风吹热风时，其温度基本恒定在200℃左右，当它的温度继续升高时，R0的电阻将_____，电热丝的发热功率将_____；（两空均选填“增大”、“不变”或“减小”）
（3）该电热丝的最大发热功率是多少___________？
一名体重为560N、双脚与地面接触面积为0．04m2的学生站在水平地面上，用如图所示的滑轮组，在20s内将600N的重物匀速提升1m（绳重及绳与滑轮之间的摩擦不计）。
（1）请画出滑轮组的绕线。当这名学生未提重物时，他站在地面上对地面的压强多大？
（2）若匀速提升重物的过程中，滑轮组的机械效率是75%，拉力的功率多大？
（3）若用该滑轮组将800N的重物匀速提起1m，机械效率又是多大？
