在“探究液体压强与哪些因素有关”的实验中，使用了如图甲所示的液体压强计．小芳猜想：液体的压强可能与液体的密度、深度、容器形状等因素有关．
（1）使用前应检查装置是否漏气，在保证橡皮管与U形管导通良好的情况下，当用手指按压（不论轻压还是重压）橡皮膜时，发现U形管两边液面的高度几乎不变，则说明装置_________
（2）由丙、丁两图进行实验对比，得出液体压强与盛液体的容器形状_________（选填“有关”或“无关”）．
（3）要探究液体压强与液体密度的关系，应选用_________、丙两图进行对比．
在探究二力平衡条件的实验中：
（1）如图所示，水平放置的实验装置中，将系于小车两端的线挂上钩码，分别跨过两定滑轮，使作用在小车上的两个拉力方向相反，并通过调整_______来改变拉力的大小。当小车平衡时，将小车水平转过一个角度，松手后小车不能保持平衡，这样的操作是为了探究相互平衡的二力是否___________。
（2）本实验用带轮的小车为研究对象，是因为_______。
在探究“阻力对运动影响”时，我们曾追随着物理学家的足迹，设计过这样的“斜面”实验：
（1）如图所示，让小车从斜面滑下后沿水平面运动，是为了使小车在水平面运动时，竖直方向上受到的_______力和_______________力相平衡，从而研究水平方向上的阻力对小车运动的影响。
（2）每次都让小车从同一斜面的同一高度由静止开始滑下，是为了______________
（3）减小图中水平面的粗糙程度，比较小车在不同表面滑行的最大距离，可以得出：在初速度相同的条件下，水平面越光滑小车运动的越_________。
（4）进一步推理可知，若水平面绝对光滑，则小车由于具有____________会在水平面上做匀速直线运动。
（5）实验中主要采用的研究方法是____
利用小桌、海绵、砝码等探究影响压力作用效果的因素，如图甲至如图丙所示．
(1)图中压力的作用效果是通过海绵____ 来体现的，我们____(填“可以”或“不可以”)用沙子代替海绵来完成实验．
(2)通过比较图甲和图乙，说明受力面积一定时，压力____(填“越大”或“越小”)，压力的作用效果越明显，通过比较图____(填序号)和图丙，说明压力一定时，受力面积越小，压力的作用效果越明显．
(3)将该小桌和砝码放在如图丁所示的木板上，比较图丙中海绵受到的压强p和图丁中木板受到的压强p′的大小关系，p____p′(填“＞”“＜”或“＝”)．
(4)实验时如果将小桌换成砖块，并将砖块沿竖直方向切成大小不同的两块，如图戊所示．小明发现它们对海绵的压力作用效果相同，由此他得出的结论是：压力作用效果与受力面积无关．你认为他在探究过程中存在的问题是__________．
阅读文章，回答问题
牛顿第三定律
两个物体之间的作用力和反作用力总是大小相等，方向相反，作用在一条直线上．这就是牛顿第三定律．
牛顿第三定律在生活和生产中应用很广泛．人走路时用脚蹬地．脚对地面施加一个作用力，地面同时给脚一个反作用力，使人前进．轮船的螺旋桨旋转时，用力向后推水，水同时给螺旋桨一个反作用力，推动轮船前进．汽车的发动机驱动后轮转动，由于轮胎和地面间有摩擦，车轮向后推地面，地面给车轮一个向前的反作用力，使汽车前进．汽车的牵引力就是这样产生的．如果把后轮架空，不让它跟地面接触，这时让发动机驱动后轮转动，由于车轮不推地面，地面也不产生向前推车的力，汽车就不能前进．
根据上述知识，回答下列问题：
（1）两个物体之间的作用力和反作用力，总是大小________ ，方向________ ，且作用在同一直线，这就是牛顿第三定律．
（2）以卵击石，石头没有损伤而鸡蛋破了，这一现象中，石头对鸡蛋的作用力大小________ （填“大于”、“等于”或“小于”）鸡蛋对石头的作用力大小．
（3）牛顿第三定律在生活应用的实例________ ．（举一例）
如图甲所示，放在水平地面上的物体，受到方向不变的水平推力F的作用，F的大小与时间t的关系和物体运动速度v与时间t的关系如图乙、丙所示．由图象可知当t＝1s时，物体受到的摩擦力为__________N。t＝3s时，物体受到的摩擦力为__________N。
