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在探究“阻力对物体运动的影响”实验中,在水平桌面上铺上粗糙程度不同的物体(如毛巾...

在探究阻力对物体运动的影响实验中,在水平桌面上铺上粗糙程度不同的物体(如毛巾、棉布、木板等),让小车自斜面顶端由静止开始滑下,观察同一小车从同一高度滑下后,在不同表面上运动的距离如图所示。

1)结论:表面越光滑,小车受到的阻力越______,行驶的越远,速度减小的越______

2)让小车从斜面同一高度静止自由下滑的目的是:______

3)推理:如果小车受到的阻力为零,它将永远做______

4)上述探究实验中用到的科学研究方法______(写出一种即可)

5)实验中能不能观察到小车在水平面上做匀速直线运动?你的理由是____________

 

小 慢 小车到达斜面底端的速度相等 匀速直线运动 实验+推理 小车受到阻力的作用 受力不平衡 【解析】 (1)比较小车在不同接触面上运动的距离,可发现表面越光滑,所受阻力越小,小车运动距离越远,速度减小的越慢; (2)小车每次从斜面同一高度由静止滑下目的是使小车到达斜面底端时速度相同; (3)由此可推理出:假如小车运动到绝对光滑的水平面上,即受到阻力为零,小车将做匀速直线运动; (4)上述实验结论是在实验事实的基础上,通过推理而抽象概括出来的,运用的是实验+推理法; (5)实验中不能观察到小车在水平面上做匀速直线运动,由于小车始终受到阻力的作用,受力不平衡。  
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考点分析:
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制作橡皮筋测力计的活动中,同学们发现:在一定的范围内,橡皮筋受到的拉力越大,橡皮筋的长度越长。根据这一现象,小明和小丽提出如下猜想(如图)。究竟谁的猜想正确呢?他们决定一起通过实验来验证自己的猜想。

1)要完成实验,除了需要一根橡皮筋、若干个相同的钩码、铁架台和细线外,还需要的器材是______

2)小明和小丽的实验记录数据如表:

1

拉力(钩码总重)F/N

0

0.5

1.0

1.5

2.0

2.5

2

橡皮筋的总长度L/cm

4.5

5.1

5.7

6.3

6.9

7.5

3

橡皮筋伸长的长度L/cm

0

0.6

1.2

_______

2.4

3.0

 

没有挂钩码时,橡皮筋的长度L0=______cm

请将表格中第3行的数据补充完整。

要判断小丽的猜想是否正确,应对表格中的哪两行数据进行分析比较?

答:应对____________两行数据进行比较。(填序号)

分析表格中的数据,你认为实验能初步验证谁的猜想是正确的?答:______。你是如何分析数据并作出此判断的?请简要写出你的判断依据:______

 

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_____

 

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